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【建設(shè)法治校園】
為增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識,加強(qiáng)校園法治教育,某校開展了“法治進(jìn)校園”主題探究活動。請你積極參與并完成下列任務(wù)。
【身邊有法】中學(xué)生陳某原本是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”,①他逐漸無心學(xué)習(xí),經(jīng)常曠課。開始還有些自責(zé)愧疚,后來便放縱自己,并因偷東西、打罵同學(xué)而受到校紀(jì)處分。他非但沒有接受教訓(xùn),反而②經(jīng)常偷竊財(cái)物等,被公安機(jī)關(guān)兩次拘留。后又和幾個“朋友”攔路搶劫,短短幾天多次作案,最終因涉嫌搶劫罪被依法刑事拘留。
(1)陳某行為中屬于不良行為的是
,屬于一般違法的是
,屬于犯罪的是
。 (寫出序號即可)
(2)從上述案件中我們可以看出不良行為與違法犯罪之間有怎樣的關(guān)系?
【走進(jìn)法庭】胡某為與隔離中的女友見面,自稱來自疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū),強(qiáng)行闖入指定的隔離酒店中。警方對其再三勸阻無果后,進(jìn)行強(qiáng)制帶離。胡某以暴力方式激烈反抗,致使民警、輔警4人受傷。法院認(rèn)定被告人胡某暴力襲擊正在依法執(zhí)行公務(wù)的人民警察,已經(jīng)構(gòu)成妨害公務(wù)罪,法院依法判處被告人胡某有期徒刑8個月。
(3)胡某的行為屬于哪一類違法行為?請結(jié)合材料說明你的判斷理由。
【深入校園】同學(xué)們在校園調(diào)查中發(fā)現(xiàn),近年來,校園欺凌事件時有發(fā)生。校園暴力事件中,75%發(fā)生于中學(xué)生之間,而在暴力事件的成因中,“日常摩擦”是主要原因。
(4)“日常摩擦”是校園暴力事件的主要原因,這對我們與同學(xué)交往有何警示?
(5)當(dāng)你遭遇校園暴力時,你會怎么做?

【答案】①;②;③
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.嚴(yán)重不良行為是指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的違法行為。下列屬于嚴(yán)重不良行為的有( ?。?br />①參與賭博,賭資較大
    ②吸食、注射毒品
    ③結(jié)伙斗毆,追逐、攔截他人
    ④多次曠課、逃學(xué)

    發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:130引用:4難度:0.5
  • 2.“厭學(xué)→逃學(xué)→輟學(xué)→流失社會→劣跡行為→違法犯罪”幾乎是大部分未成年人走上違法犯罪道路的行為軌跡。這警示我們( ?。?br />①要珍惜美好生活,認(rèn)清犯罪的危害,遠(yuǎn)離犯罪
    ②大錯不要犯,犯點(diǎn)小錯無所謂
    ③要預(yù)防違法犯罪,杜絕不良行為
    ④應(yīng)增強(qiáng)法律觀念,依法自律

    發(fā)布:2024/12/28 0:30:2組卷:356引用:13難度:0.5
  • 3.從不良行為到嚴(yán)重不良行為,從一般違法行為到犯罪行為,往往只有一步之遙,防微杜漸是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。蘊(yùn)含這一道理是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/11 16:30:9組卷:1引用:1難度:0.6
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