實驗探究題
1．用線吊著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉。
2．換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有赤刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對付小蝗蟲那樣吞掉盜虻。
3．接著用線吊著大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過，大野蜂螯刺了一下蟾蜍的舌頭蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來。
4．再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
5．改用盜虻再來逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽。問題：
（1）實驗1、2、3說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是

先天性

先天性

行為。
（2）實驗4說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（3）實驗6證明了蟾蜍在實驗3、4、5中確實建立起新的

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（4）在這兩種行為中，更有利動物生存和繁殖的行為是

學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)

行為。
（5）一般情況下，動物越高等，學(xué)習(xí)能力也越

強(qiáng)

強(qiáng)

。