魯科五四版八年級(jí)上冊(cè)《7.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為》2023年同步練習(xí)卷（2）
發(fā)布：2024/9/18 15:0:8
一、選擇題
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1．下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.9 -
2．下列現(xiàn)象不屬于動(dòng)物行為的是（ ）
組卷：60引用：3難度：0.4 -
3．如圖是同一實(shí)驗(yàn)條件下不同的動(dòng)物所需要的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)的曲線圖，由此可知下列行為的生理基礎(chǔ)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是（ ?。?br />①蚯蚓走迷宮 ②猩猩設(shè)法取高處的香蕉 ③雞繞道取食 ④小學(xué)生的識(shí)字學(xué)習(xí)組卷：21引用：3難度：0.7 -
4．自然界中動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式和行為多種多樣。下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：432引用：54難度：0.9 -
5．灰雁棲息在沼澤地，它們的巢比較簡(jiǎn)陋，孵化前有些卵會(huì)滾出巢，但灰雁總能設(shè)法將卵滾回去．請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)記錄，分析灰雁依據(jù)什么識(shí)別自己的卵（ ?。?br />
編號(hào) 模型卵的特點(diǎn) 灰雁的反應(yīng) 1 形狀大小與灰雁卵相同 不弄回巢中 2 形狀大小、顏色與灰雁卵相同 不弄回巢中 3 形狀大小、顏色、褐色斑點(diǎn)與灰雁卵相同 弄回巢中 4 帶褐色斑點(diǎn)的方塊 弄回巢中 組卷：144引用：66難度：0.7 -
6．貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥(niǎo)類，以保護(hù)自身免受傷害。對(duì)這種行為的敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.5
三、解答題
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18．實(shí)驗(yàn)探究題
1．用線吊著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉。
2．換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有赤刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)付小蝗蟲(chóng)那樣吞掉盜虻。
3．接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)，大野蜂螯刺了一下蟾蜍的舌頭蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)。
4．再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了。
5．改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
6．最后，還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽。問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)1、2、3說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，這是行為。
（2）實(shí)驗(yàn)4說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是行為。
（3）實(shí)驗(yàn)6證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)3、4、5中確實(shí)建立起新的行為。
（4）在這兩種行為中，更有利動(dòng)物生存和繁殖的行為是行為。
（5）一般情況下，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也越。組卷：95引用：3難度：0.5 -
19．分析材料，回答下列問(wèn)題。
不同的白冠雀鳥(niǎo)群的鳴叫聲雖然基調(diào)相同，但又有各自的“方言”。如果把某個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群A的幼雛a移到另一個(gè)白冠雀鳥(niǎo)群B中去，待其長(zhǎng)成成鳥(niǎo)時(shí)，a的叫聲就不同于A鳥(niǎo)群而接近于B鳥(niǎo)群。但是，如果把白冠雀幼雛a移到黃鶯群中，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的叫聲。
（1）a的鳴叫聲，具有B鳥(niǎo)群的“方言”特點(diǎn)，這是行為作用的結(jié)果。這是在遺傳因素的基礎(chǔ)上受因素的影響。
（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲，是因?yàn)閍的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的。
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，行為是在行為的基礎(chǔ)上建立的。組卷：1引用：2難度：0.6