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【科學(xué)探究】
夏秋季節(jié),有些蚊子在人群中飛來(lái)飛去傳播疾病,影響著人類(lèi)健康??蒲腥藛T以叮咬人類(lèi)的伊蚊為材料開(kāi)展相關(guān)研究。

(1)伊蚊屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的
節(jié)肢
節(jié)肢
動(dòng)物,其主要特征是
身體分為頭、胸、腹三部分,有一對(duì)觸角、三對(duì)足、兩對(duì)翅
身體分為頭、胸、腹三部分,有一對(duì)觸角、三對(duì)足、兩對(duì)翅
。
(2)為探究伊蚊如何區(qū)別人和其他動(dòng)物,科研人員利用圖1所示裝置開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。幾分鐘后發(fā)現(xiàn),伊蚊全部趨向人的氣味一側(cè)??蒲腥藛T的假設(shè)是
伊蚊通過(guò)氣味區(qū)分人和動(dòng)物
伊蚊通過(guò)氣味區(qū)分人和動(dòng)物
??蒲腥藛T實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用的伊蚊都是由同一批蟲(chóng)卵孵化出來(lái)的且大小及健康狀況一致,這樣做的目的是
控制單一變量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
控制單一變量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
。
(3)科研人員發(fā)現(xiàn)人和其他動(dòng)物的氣味均含有多種成分,其中氣味分子a、b、c和d的含量如圖2所示。據(jù)圖推測(cè),人的氣味中最能吸引伊蚊的是
a
a
c
c
兩種氣味分子,依據(jù)是
人的氣味中a和c氣體的相對(duì)含量高于動(dòng)物氣味
人的氣味中a和c氣體的相對(duì)含量高于動(dòng)物氣味

(4)為了研究上述兩種氣味分子對(duì)伊蚊的吸引作用,科研人員進(jìn)行圖3所示的三組實(shí)驗(yàn)。
①本實(shí)驗(yàn)中A組的作用是
作對(duì)照
作對(duì)照
。
②本實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)為伊蚊分別在ABC三組實(shí)驗(yàn)中的分布情況。
③多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A組伊蚊飛一會(huì)兒就隨機(jī)停在1、2或3的某個(gè)區(qū);B組伊蚊都興奮地飛到3區(qū);C組伊蚊的表現(xiàn)與B組相同。多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是
排除偶然因素的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
排除偶然因素的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
。
(5)請(qǐng)結(jié)合上述研究,提出一條科學(xué)防蚊的對(duì)策:
勤洗澡,減少氣體分子散發(fā)(或利用人體a和c兩種氣體誘殺伊蚊等)
勤洗澡,減少氣體分子散發(fā)(或利用人體a和c兩種氣體誘殺伊蚊等)
。

【答案】節(jié)肢;身體分為頭、胸、腹三部分,有一對(duì)觸角、三對(duì)足、兩對(duì)翅;伊蚊通過(guò)氣味區(qū)分人和動(dòng)物;控制單一變量,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;a;c;人的氣味中a和c氣體的相對(duì)含量高于動(dòng)物氣味;作對(duì)照;排除偶然因素的影響,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確;勤洗澡,減少氣體分子散發(fā)(或利用人體a和c兩種氣體誘殺伊蚊等)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/7 15:0:9組卷:0引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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