2023-2024學(xué)年山西省太原師范學(xué)院附中八年級（上）月考生物試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/7 15:0:9
一、選擇題（本大題共15個小題。在每個小題給出的四個選項中，只有一個選項符合圖題意，請將該選項填涂在答題卡中的相應(yīng)位置。）
-
1．小東同學(xué)在海濱浴場游泳時，被水母蜇傷。你認為蜇傷小東的是水母的（ ）
組卷：17引用：4難度：0.5 -
2．小李同學(xué)郊游時，在一條清澈小溪的石塊下發(fā)現(xiàn)了一種小動物。它像一片柳葉，長約1厘米，背腹扁平，三角形的前端背面有兩個黑色眼點。你猜測這種小動物是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.6 -
3．華枝睪吸蟲和蛔蟲雖然分屬于不同的無脊椎動物類群，但它們都是寄生蟲。它們與寄生生活相適應(yīng)的共同特征是（ ）
組卷：17引用：2難度：0.7 -
4．80年代以前，蛔蟲病是我國少年兒童中常見的寄生蟲病。以下行為中，有利于預(yù)防蛔蟲病的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．在觀察蚯蚓的實驗中，以下判斷蚯蚓背腹面或前后端的方法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.4
二、非選擇題（本大題共2個小題）
-
16．【識圖作答】
《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議（COP15）的會標（圖1）以不同元素組成一滴“水滴”，“水滴”中包含多種生物，反應(yīng)了生物的多樣性，表達出了人與自然和諧共生，全球共建生態(tài)文明的愿望。
?
（1）王芳同學(xué)將會標“水滴”中的動物進行了圖2所示的分類，①表示的分類依據(jù)是，②表示的分類依據(jù)是。
（2）魚的體型為型，能減少在水中運動時的阻力。
（3）孔雀適于飛行的特征有、（答出兩點）。
（4）孔雀、大熊貓和魚的呼吸器官都能進行氣體交換，其共同的結(jié)構(gòu)特點是：。
（5）大熊貓是我們的國寶，我國還有哪些珍稀保護動物呢？請按下面的格式進行舉例：“大熊貓，哺乳動物，體腔內(nèi)有膈”；。
（6）請將圖中動物的名稱填在下面分類檢索表中相對應(yīng)的位置上：
?1體溫恒定
2沒有牙齒…………………………………………………a
2牙齒有分化
3能直立行走，用語言進行交流…………………………………………………b
3不能直立行走，犬齒發(fā)達…………………………………………………c
1體溫不恒定
2終生生活在水中，有鰭能游泳…………………………………………………d
2生活在陸地上，有翅能飛行…………………………………………………e組卷：5引用：1難度：0.5 -
17．【科學(xué)探究】
夏秋季節(jié)，有些蚊子在人群中飛來飛去傳播疾病，影響著人類健康。科研人員以叮咬人類的伊蚊為材料開展相關(guān)研究。
（1）伊蚊屬于無脊椎動物中的動物，其主要特征是。
（2）為探究伊蚊如何區(qū)別人和其他動物，科研人員利用圖1所示裝置開展實驗。幾分鐘后發(fā)現(xiàn)，伊蚊全部趨向人的氣味一側(cè)?？蒲腥藛T的假設(shè)是?？蒲腥藛T實驗過程中使用的伊蚊都是由同一批蟲卵孵化出來的且大小及健康狀況一致，這樣做的目的是。
（3）科研人員發(fā)現(xiàn)人和其他動物的氣味均含有多種成分，其中氣味分子a、b、c和d的含量如圖2所示。據(jù)圖推測，人的氣味中最能吸引伊蚊的是和兩種氣味分子，依據(jù)是。
（4）為了研究上述兩種氣味分子對伊蚊的吸引作用，科研人員進行圖3所示的三組實驗。
①本實驗中A組的作用是。
②本實驗的觀察指標為伊蚊分別在ABC三組實驗中的分布情況。
③多次重復(fù)實驗發(fā)現(xiàn)，A組伊蚊飛一會兒就隨機停在1、2或3的某個區(qū)；B組伊蚊都興奮地飛到3區(qū)；C組伊蚊的表現(xiàn)與B組相同。多次重復(fù)實驗的目的是。
（5）請結(jié)合上述研究，提出一條科學(xué)防蚊的對策：。組卷：0引用：1難度：0.4