便當(dāng)里的頭發(fā)??①在那個貧困的年代里，很多同學(xué)往往連帶個像樣的便當(dāng)?shù)綄W(xué)校上課的能力都沒有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠(yuǎn)是黑黑的豆豉，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷（hé hè） héhé包蛋，兩者有著天壤之別。而且這個同學(xué)，每次都會先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無其事地吃他的便當(dāng)。這個令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)一直持續(xù)著?！翱梢娝麐寢層卸噱邋?，竟然每天飯里都有頭發(fā)?！蓖瑢W(xué)們私底下議論著。為了顧及同學(xué)自尊，又不能表現(xiàn)出來，總覺得好骯臟，因此我對這同學(xué)的印象，也開始大打折扣。
??②有一天學(xué)校放學(xué)之后，那同學(xué)叫住了我：“如果沒什么事就去我家玩吧?！彪m然心中不太愿意，不過自從同班以來，他第一次開口（要求 邀請） 邀請邀請我到他家里玩，所以我不好意思（拒絕 抗拒） 拒絕拒絕。隨他來到了位于漢城最陡峭地形的某個貧民村?！皨?，我?guī)笥褋砹??！狈块T打開了，“我兒子的朋友來啦，讓我看看?！钡亲叱龇块T的同學(xué)母親，只是用手摸著房門外的梁柱。原來 他的母親雙眼已盲他的母親雙眼已盲。
??③我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來。同學(xué)的便當(dāng)菜雖然每天如常都是廉價的豆豉，卻是眼睛看不到的母親，小心翼翼幫他裝的便當(dāng)，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連摻（cān chān） chānchān雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛。
（1）從括號中選擇正確的讀音和詞語打上“√”。
（2）聯(lián)系上下文簡單寫一寫下列詞語的意思。
天壤之別：差別非常大。差別非常大。
若無其事：好像沒那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。好像沒那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。
（3）第①段中“這個令人渾身不舒服的發(fā)現(xiàn)”是指 鄰座的同學(xué)每次吃便當(dāng)都是先從中撿出頭發(fā)，然后若無其事地吃鄰座的同學(xué)每次吃便當(dāng)都是先從中撿出頭發(fā)，然后若無其事地吃。
（4）聯(lián)系上下文將第②段橫線處的內(nèi)容補充完整。
（5）作者在開篇處以“我”的便當(dāng)和同學(xué)的便當(dāng)進行 對比對比，來突出同學(xué)家里的 貧困貧困；又以同學(xué)撿出便當(dāng)中的 頭發(fā)頭發(fā)，推斷出 他媽媽很邋遢他媽媽很邋遢。
（6）第③段中有這樣一句話：“我感覺到一陣鼻酸，一句話都說不出來”。此刻，作者想到的是什么呢？在下面簡單寫一寫。
“我”錯怪了同桌同學(xué)的媽媽，她憑著失明的身體，每天堅持給他做便當(dāng)，真是偉大的母愛。“我”錯怪了同桌同學(xué)的媽媽，她憑著失明的身體，每天堅持給他做便當(dāng)，真是偉大的母愛。
【答案】hé；邀請；拒絕；他的母親雙眼已盲；chān；差別非常大。；好像沒那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。；鄰座的同學(xué)每次吃便當(dāng)都是先從中撿出頭發(fā)，然后若無其事地吃；對比；貧困；頭發(fā)；他媽媽很邋遢；“我”錯怪了同桌同學(xué)的媽媽，她憑著失明的身體，每天堅持給他做便當(dāng)，真是偉大的母愛。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：0引用：1難度：0.4
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1．課外閱讀。
來自爸爸的力量??①1995年的夏天，我呱呱落地時，所有人都輕嘆一口氣：這丫頭，怎么長得這么黑？我媽差點就被我丑哭了。只有我爸，高興得語無倫次：“聽，我閨女哭得多響亮，多健康啊，你看她手指細(xì)長，這么小都能看出眼睛是內(nèi)雙的……”
??②我繼承并發(fā)揚了媽媽的膚色。媽媽只是不白，而我，是黑，家里的親戚都喊我“小黑妞”。別人喊一次，我爸就極其較真地糾正一次：“叫我閨女柒柒。”我們爺倆經(jīng)常拿我的黑說事。我爸說這不叫黑，叫小麥色，很多外國人為了追求這個膚色，涂了橄欖油在海邊暴曬?！鞍职?，你知道長得黑有什么好處嗎？捉迷藏時不好找，你來幼兒園接我時，一下子就能認(rèn)出我?！?bdo class="mathjye-underwave" abs_visibility="true">爸爸說：“是的，這就叫‘出色’?！?br />??③后來，我自己喊自己“小黑妞”，我爸就不糾正了，還嘿嘿直笑。我媽問他：“你現(xiàn)在怎么不較真了？”我爸振振有詞：“我閨女自己喊是她自信，別人是起外號，性質(zhì)不一樣?！币驗槲野郑矣X得膚色并不是我的缺點，而是我的特色，不必因此自卑。
??④爸爸是一個很慣孩子的人。
??⑤記得上小學(xué)時，我最喜歡去鳥語林。剛開始去時，我跟別的小朋友一樣，見什么要什么，棉花糖、雪糕、紙風(fēng)車、用漂亮羽毛做的圓珠筆……同去的孩子，在索要超過三件東西后，家長已經(jīng)不耐煩。于是，孩子鬧，家長罵，整個鳥語林追出來，大人孩子都?xì)夤墓牡摹?br />??⑥我爸就不一樣了，我要什么他買什么，土豪得不得了，我簡直開心到“爆炸”。再看我媽，一次次扯著爸爸的衣襟，示意他這樣會慣壞我。我爸絲毫不為所動，對我有求必應(yīng)：“買買買，今天必須把兜里帶的錢都花光。”從鳥語林出來后，我爸特意帶著我穿過本市最大的玩具批發(fā)市場回家。同玩具市場的玩具相比，鳥語林買的那些雜七雜八真是差得太遠(yuǎn)了。我一路驚嘆著欣賞過去，天知道我當(dāng)時是多么后悔，爸爸卻在旁邊不斷地鼓勵：“再往前走走，應(yīng)該有更好看的。”是啊，也只能看看了。從那以后，再去鳥語林，我不會要任何東西，反而覺得那些哭鬧的孩子很幼稚，再去玩具批發(fā)市場，我也只是逛逛與欣賞，并不急著讓爸爸買單。
??⑦長大后我才明白，爸爸這招是多么高明。他讓我學(xué)會了延遲滿足，讓我堅信人生最好的東西，要耐著性子去等待。
??⑧上中學(xué)后，我的成績一直穩(wěn)居班級倒數(shù)第十。拿著這樣的成績單回家，媽媽氣得臉都綠了?？砂职忠稽c也不在乎：“你非得想著是倒數(shù)第十，怎么不想是全班第36名呢。再說，學(xué)習(xí)只是一方面，我閨女全校跳高第一名這事怎么就不提了呢？”聽了爸爸的話，我下決心更加努力地學(xué)習(xí)，爭取考班級前十名?？扇螒{我怎么努力，也沒有達(dá)成之前定的目標(biāo)。我萬分沮喪，感覺自己這輩子都完了。我媽也倍受打擊，唯獨我爸，認(rèn)真回想了自己和我媽上中學(xué)時的學(xué)習(xí)情況，得出結(jié)論：“你學(xué)習(xí)很用功，而且學(xué)習(xí)效果也比爸爸媽媽當(dāng)年強。”然后，他掰著手指頭數(shù)著我的優(yōu)點：性格好，朋友多，做事有條理，膽大心細(xì)……打動我的，是爸爸說這些話時的神情，仿佛我就是天下最優(yōu)秀的孩子。
??⑨因為爸爸，我在成長的道路上，不管身處什么境遇，我都覺得自己充滿力量。
（1）聯(lián)系上下文或生活實際理解下列詞語的意思并寫下來。
語無倫次：
振振有詞：
（2）短文寫了我成長過程中三個不同時段的故事，請用簡潔的語言概括并寫下來。
①從出生到上幼兒園，
②上小學(xué)時，
③上中學(xué)時，
（3）面對呱呱落地的我，爸爸和媽媽的反應(yīng)分別是怎樣的，體會這樣寫的表達(dá)效果，并寫下來。
（4）第②自然段畫“波浪線”的句子是對爸爸的描寫，你體會到爸爸怎樣的內(nèi)心，請寫下來。
（5）梳理爸爸讓我學(xué)會延遲滿足的過程，填寫在括號里。文中說“長大后我才明白，爸爸這招是多么高明”，請結(jié)合爸爸在這個過程中的想法，寫一寫爸爸這招的高明之處。
對我有求必應(yīng)，花光兜里的錢——————我不再急著讓爸爸買單
（6）“他讓我學(xué)會了延遲滿足，讓我堅信人生最好的東西要耐著性子去等待?！边@句話給你什么啟示？請寫下來。
（7）文中的爸爸很了不起，他最打動你的是什么？為什么？發(fā)布：2025/3/4 12:0:2組卷：11引用：1難度：0.6 -
2．李斯特與他的“冒牌學(xué)生”??一天，被譽為“鋼琴之王”的李斯特來到維也納。偶爾，他看見一則海報，上面寫著：“本人是著名鋼琴演奏家李斯特先生的學(xué)生，明晚在維也納劇場舉行個人演奏會，希望大家光臨……”
??李斯特一看便呆住了，因為他從來沒有在維也納收過學(xué)生，怎么突然冒出個學(xué)生來呢？他滿懷疑慮地回到旅館。||
??這時，一位青年婦女找上門來。她臉色蒼白，用顫抖的聲音向李斯特述說道：“我是一個孤兒，從小偷偷跟著鄰居學(xué)彈鋼琴，十八歲考上音樂學(xué)院，但是，因為我付不起昂貴的學(xué)費，入學(xué)的第二年就被迫退了學(xué)，為了生存，我到處找工作，但沒有人要我。我知道這是因為我沒有一個有名的老師作后臺，所以我就撒了個謊，說您是我的老師，這樣一來，人們便爭先恐后地購買我的演奏會的票子。可是我看到報紙上登著您到維也納的消息，我，我……我對不起您，您懲罰……我吧……”說到這兒，她已泣不成聲了。
??李斯特沉思一下，便走上去安慰她：“小姐，請不要害怕，我原諒你?，F(xiàn)在，請你彈首鋼琴曲給我聽好嗎？”
??這婦女十分拘謹(jǐn)?shù)貜椘饋恚婚_始旋律不十分諧調(diào)，但不一會兒，她便完全陶醉在音樂里，忘卻一切煩惱和恐懼，從她手里流瀉出來的音符，真是如詩如畫，如夢如幻！||
??李斯特對她的演奏非常滿意，并對她演奏中的一些問題作了一些具體指導(dǎo)。最后說：“小姐，我愿意盡我的力量幫助一切貧苦受難的人。我承認(rèn)是你的老師！另外，你在海報上再添上一句：李斯特本人將在演出結(jié)束時，登臺獻(xiàn)技?！?br />??年輕婦女激動得熱淚盈眶，說不出一句話來。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
爭先恐后：
拘謹(jǐn)：
（2）從哪里可以看出“冒牌學(xué)生”是個出色的音樂家？
（3）你認(rèn)為李斯特先生說的哪一句話，最使“冒牌學(xué)生”激動？請抄寫下來。
（4）從這些話中可以看出李斯特先生是一個什么樣的人？發(fā)布：2025/3/4 12:0:2組卷：8引用：1難度：0.6 -
3．閱讀短文，回答問題。
羊羔的說服力??一個牧場主養(yǎng)了許多羊。他的鄰居是個獵戶，院子里養(yǎng)了一群兇猛的獵狗。這些獵狗經(jīng)常跳過柵欄，襲擊小羊羔。牧場主幾次請獵戶把獵狗關(guān)好，但獵戶不以為意，口頭上答應(yīng)，可沒過幾天獵狗又跳進牧場，咬傷了小羊羔。
??忍無可忍的牧場主去找鎮(zhèn)上的法官評理，法官說：“我可以處罰那個獵戶，發(fā)布法令讓他把獵狗鎖起來。但這樣一來你就失去了一個朋友，多了一個敵人。你是愿意和敵人當(dāng)鄰居還是和朋友當(dāng)鄰居？”
??“當(dāng)然是和朋友當(dāng)鄰居?！蹦翀鲋髡f?！澳呛?，我給你出個主意。按我說的去做，不但可以保證你的羊群不再受騷擾，而且還會為你帶來一個友好的鄰居?！狈ü僮屑?xì)地交代一番，牧場主連連稱是。
??一到家，牧場主就按法官說的挑選了三只最可愛的小羊羔，送給獵戶的三個兒子?？吹綕嵃诇仨樀男⊙蚋?，孩子們?nèi)绔@至寶，每天放學(xué)都在院子里和小羊羔玩耍。因為怕獵狗傷害到兒子們的小羊羔，獵戶做了個大鐵籠，把獵狗鎖了起來。從此，牧場主的羊群再也沒有受到過騷擾。為了答謝牧場主的好意，獵戶開始送各種野味給他，牧場主也不時用羊肉和奶酪回贈獵戶。漸漸地，兩人成了好朋友。
（1）結(jié)合上下文，理解下面詞語的意思。
不以為意：
（2）按照事情的發(fā)展順序，將下面的情節(jié)圖補充完整。
起因：牧場主的羊羔常被獵狗襲擊，但獵戶并不在意?！?jīng)過：→結(jié)果：
（3）法官給牧場主出的主意是。出這個主意時，他的想法可能是這樣的：。
（4）從這篇短文中，我們認(rèn)識了一個怎樣的法官？
A.徇私枉法
B.學(xué)識淵博
C.聰明智慧
D.勇敢堅強發(fā)布：2025/3/4 11:30:2組卷：5引用：1難度：0.3
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