閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一:教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》指出,中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng),進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。學(xué)校應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話、班主任溝通熱線等途徑,解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。
材料二:2月24日在京舉行的十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第十六次會(huì)議,表決通過(guò)了《全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于全面禁止非法野生動(dòng)物交易、革除濫食野生動(dòng)物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命健康安全的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)?!稕Q定》共8條,自公布之日起施行。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心資源與環(huán)境政策研究所副所長(zhǎng)常紀(jì)文表示,《決定》明確全面禁止食用野生動(dòng)物,嚴(yán)厲打擊非法野生動(dòng)物交易,為打贏疫情阻擊戰(zhàn),保障人民群眾生命健康安全提供了有力的立法保障。
(1)有人說(shuō):禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校是對(duì)學(xué)生自由的限制,請(qǐng)你從自由與規(guī)則的關(guān)系角度對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要辨析。
(2)結(jié)合材料二,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)社會(huì)規(guī)則有什么作用。
(3)結(jié)合材料一,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)中學(xué)生應(yīng)該如何遵守和維護(hù)規(guī)則。
【考點(diǎn)】規(guī)則與秩序;規(guī)則與自由的關(guān)系.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:29引用:5難度:0.4
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1.為了防止空氣污染日益嚴(yán)重的現(xiàn)狀,很多城市全面禁止燃放統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一批發(fā),并規(guī)定了燃放煙花爆竹的區(qū)域、時(shí)間等。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是( )
發(fā)布:2024/12/28 1:30:1組卷:24引用:2難度:0.7 -
2.2022年12月13日,“再見(jiàn)了,行程卡。”(如圖)通信行程卡服務(wù)正式下線。中國(guó)通信院發(fā)布關(guān)于刪除通信行程卡相關(guān)數(shù)據(jù)的通告。這告訴我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:6引用:3難度:0.7 -
3.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。
情境一 明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路,他們遇到了紅燈,小強(qiáng)說(shuō),沒(méi)關(guān)系,咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。
(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:
情境二 明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位,成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置,成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。
(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:
情境三 明明在在放學(xué)回家的路上遇到外地工作的表哥,表哥客氣地遞上一支香煙說(shuō):“來(lái),抽一支?!?br />(1)明明應(yīng)該:
(2)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:4引用:2難度:0.5
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