四（1）班同學(xué)在探究一米長(zhǎng)的鐵絲、木尺、棉線和尼龍繩的傳聲效果是否相同時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：

傳聲物體	鐵絲	木尺	棉線	尼龍繩
能否聽(tīng)到音叉的聲音	能	能	能	能
是否感受到音叉的振動(dòng)	能	能	能	能
材料的傳聲效果	好	較好	差	較差

（1）在實(shí)驗(yàn)中，他們發(fā)現(xiàn)

鐵絲

鐵絲

的傳聲效果最好。
（2）如果棉線比較松弛，聽(tīng)到的聲音會(huì)比拉直時(shí)

模糊

模糊

一些。（填“模糊”或“清晰”）
（3）在音樂(lè)課上，他們發(fā)現(xiàn)悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦的

振動(dòng)

振動(dòng)

而發(fā)出的，并通過(guò)

空氣

空氣

傳到我們的耳朵中。