材料一：詩人流沙河生前有一次回母校，寫過一副對聯(lián)：正當(dāng)花朵年齡，君須有志；又見課堂燈火，我已無緣。
材料二：中國科學(xué)院博士黃國平，其畢業(yè)論文《致謝》部分走紅網(wǎng)絡(luò)。他在開頭這樣寫：“我走了很遠(yuǎn)的路，吃了很多的苦，才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前。二十二載求學(xué)路，一路風(fēng)雨泥濘，許多不容易。如夢一場，仿佛昨天一家人才團(tuán)聚過?！?br /> 材料三：現(xiàn)在，有一個奇怪的現(xiàn)象，睡前抖音熬半宿，早上頭條看世界，全家微信學(xué)養(yǎng)生，好友全刷拼多多。小視頻用戶調(diào)查顯示，抖音上的用戶90%都在24歲以下，這個年齡或許在讀書，或許剛進(jìn)入社會、進(jìn)入職場。
讀了以上材料，你有什么認(rèn)識和感想？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇作文。
請綜合材料內(nèi)容，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于700字。
【考點(diǎn)】材料作文．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
-
1．網(wǎng)上購物、視頻聊天、線上娛樂已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣；時而在診室里與醫(yī)生面對面交流；時而在足球場上觀看比賽；時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”。
當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？
對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于600字。發(fā)布：2025/1/3 8:30:2組卷：2引用：4難度：0.5 -
2．閱讀以下材料，按要求作文。
材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪?？”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！?br /> 讀以上材料，你有何啟迪？聯(lián)系實(shí)際寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外，文體不限，不少于400字。發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
9月21日，一則消息震撼全網(wǎng)。四川瀘定地震中失聯(lián)17天的甘宇在人們的不懈尋找下、終于獲救！
甘宇是國有大型水電站的一名技術(shù)員，地震中，他冒險拉閘泄洪、排險救人而被困山林，身陷絕境中，甚至要靠喝尿液來維持生命、此時甘宇不知道，一場圍繞他而展開的搜救活動正在進(jìn)行中，從政府到民間，從懷抱希望的親人、專業(yè)敬業(yè)的救援隊(duì)員到熟悉環(huán)境的村民……，無數(shù)人自發(fā)自愿，前赴后繼，冒著余震、落石，走過斷道、懸崖，抱著不放棄的信念，搜救不停止；年近60的普通村民倪太高在山里獨(dú)自找尋兩天，最終找到了他之前并不認(rèn)識的甘宇。
人們感動于好人甘宇的堅(jiān)強(qiáng)和自救，感動于生命的韌性；更感動于眾多普通人的善意接力——正是他們，才創(chuàng)造了這個守望相助的生命奇跡。
以上材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請寫一篇不少于700字的文章。
要求：自選角度，立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。發(fā)布：2025/1/3 9:0:2組卷：1引用：1難度：0.5
相關(guān)試卷