化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列實驗裝置完成有關(guān)問題:
(1)實驗室若用A裝置進行一種固體純凈物制氧氣,其需要進行改進,其改進的目的是 防止固體粉末進入導管,堵塞導管防止固體粉末進入導管,堵塞導管,其表達式或方程式是 高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2或2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2或2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑,開始實驗前要檢查裝置的氣密性,否則會導致 氣體不純或不易收集氣體氣體不純或不易收集氣體。
(2)收集一瓶氧氣用于鐵絲的燃燒最好選用的收集裝置是 CC(填字母)。原因是 可直接在瓶底留少量水可直接在瓶底留少量水。
(3)F裝置用途廣泛,要將儲存在F中的氧氣排出,水應從 aa(“a”或“b”)口進入。
(4)能用D收集氧氣能體現(xiàn)出氧氣 氧氣密度比空氣大,且不與空氣中的其他成分反應氧氣密度比空氣大,且不與空氣中的其他成分反應的性質(zhì),用D裝置收集氧氣時,導管的位置要 伸入集氣瓶底部伸入集氣瓶底部,目的是 排盡裝置中的空氣,使收集到的氧氣較純凈排盡裝置中的空氣,使收集到的氧氣較純凈。
(5)小郝同學用B裝置制取氧氣,表達式或方程式是 過氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2或2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑過氧化氫二氧化錳水+氧氣或H2O2MnO2H2O+O2或2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑,B裝置的優(yōu)點是 控制反應速率控制反應速率,小郝同學在觀察到集氣瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后,用帶火星的木條放在瓶口或伸入瓶中和瓶底,都未見到木條復燃,出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因是 裝置漏氣裝置漏氣。
(6)將裝置G傾斜使兩種藥品混合可制得氣體。下列制取氣體的方法可選G的是 ACAC。
A.用鋅和稀硫酸反應制氫氣
B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
C.用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣
D.加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制甲烷
加熱
△
△
加熱
△
△
二氧化錳
M
n
O
2
M
n
O
2
二氧化錳
M
n
O
2
M
n
O
2
【答案】防止固體粉末進入導管,堵塞導管;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氣體不純或不易收集氣體;C;可直接在瓶底留少量水;a;氧氣密度比空氣大,且不與空氣中的其他成分反應;伸入集氣瓶底部;排盡裝置中的空氣,使收集到的氧氣較純凈;過氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2或2H2O2 2H2O+O2↑;控制反應速率;裝置漏氣;AC
加熱
△
△
二氧化錳
M
n
O
2
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/21 5:0:8組卷:7引用:1難度:0.5
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1.學習化學離不開化學實驗,請結(jié)合下圖回答問題。
資料:碳酸鈉與二氧化碳、水反應生成可溶于水的碳酸氫鈉。
(1)寫出圖中標號①儀器的名稱
(2)利用裝置B制取氧氣,反應的化學方程式為
(3)實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2,其反應的化學方程式為
(4)實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水,石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后,發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁,O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
(5)若集氣瓶中充滿CO2氣體,將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中,稍作振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球發(fā)布:2024/12/25 14:0:2組卷:58引用:3難度:0.3 -
2.認識氧氣和二氧化碳。
(1)唐代化學家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣,他認為空氣中存在“陰陽二氣”,陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的
(2)現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置為
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應物的狀態(tài)和發(fā)布:2024/12/25 13:0:1組卷:4引用:2難度:0.5 -
3.如圖中的A-E是化學實驗中常用的幾種裝置,請按要求回答有關(guān)問題.
(1)利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是
(2)若實驗室制取二氧化碳氣體,應選用圖中裝置的組合是
(3)寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學方程式發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:26引用:2難度:0.5
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