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菁優(yōu)網(wǎng)面對校園欺凌,我們未成年人,除了向老師、父母求助,也要增強自我保護意識和能力。對此,我們不應該采取的是( ?。?br />①保持冷靜,采取機智靈活的方式與施暴者周旋
②及時、如實地向公安機關報案
③瞞著家長、老師,選擇忍氣吞聲
④以牙還牙,以惡對惡

【考點】防范校園暴力
【答案】D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:59引用:15難度:0.7
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  • 1.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問題,結合以下漫畫,讓我們一起來探究如何向校園欺凌說不!
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【認識欺凌者】(1)結合圖一說說校園欺凌違反了哪一種規(guī)則?
    【忠告施暴者】(2)請你從法律角度對圖二中甲同學的言行提出忠告。
    【警醒旁觀者】(3)請你評析圖二中乙同學的行為。
    【呵護受暴者】(4)圖二中的丙同學遭遇欺凌后,回家把情況告訴了父母,父母帶他檢查了身體,之后把甲和丁同學告上法庭,要求對方監(jiān)護人賠償醫(yī)療費精神損失費等2000元。請問這屬于什么訴訟?丙同學父母的行動給我們帶來什么啟示?

    發(fā)布:2024/12/27 20:0:1組卷:10引用:2難度:0.9
  • 2.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權利對應正確的是(  )
    選項 行為 侵犯權利
    給同學取侮辱性綽號 受教育權
    對同學拳打腳踢 生命健康權
    敲詐、強索金錢或物品 財產(chǎn)權
    將同學關押幾個小時 人身自由權

    發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:1引用:5難度:0.8
  • 3.預防“校園欺凌”離不開青少年自我保護意識的提高,如遭遇校園欺凌,我們應該( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:14引用:30難度:0.8
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