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讀一讀,想一想,做一做。
      何晏七歲,明慧若神,魏武奇愛之,以宴在宮內,因欲以為子。宴乃畫地令方,自處其中。人問其故,答曰:“何氏之廬也?!蔽何渲?sup>⑤之,即遣還外。
【注釋】
①若:好像。奇愛:十分喜愛。②以:把。    ③欲:想,希望。      ④乃:于是。    ⑤知:明白。
(1)這篇文章主要寫了一件什么事?
(2)聯(lián)系上下文,查字典解釋文中的字,再理解詞句的意思。
①何氏之廬也。廬:
房子。這是(我)姓何的房子。
房子。這是(我)姓何的房子。

②人問其故。故:
原因。有人問他(這樣做的)原因。
原因。有人問他(這樣做的)原因。

③即遣還外。遣還:
送回,遣送。立刻把他遣送出去。
送回,遣送。立刻把他遣送出去。

【考點】拓展延伸
【答案】房子。這是(我)姓何的房子。;原因。有人問他(這樣做的)原因。;送回,遣送。立刻把他遣送出去。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:47引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.“伯牙破琴絕弦”的原因是“以為世無足復為鼓琴者”。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:73引用:2難度:0.7
  • 2.閱讀理解。
    (1)鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者。
          從鍾子期死后,伯牙“破琴絕弦”,伯牙當時的心情用一個成語概括是
     
    ,可見兩人之間的感情用成語概括是
     
    ?!版R期久已沒,世上無知音?!闭沁@個美妙的傳說,人們把真正了解自己的人叫作“知音”,并由此產生了一個比喻知音難覓或樂曲高妙的成語
     
    。
    (2)古語有云:‘耕當問奴,織當問婢?!豢筛囊?。
    《書戴嵩畫?!纷詈笠玫纳厦婀耪Z的作用是什么?
          
     

    發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:60引用:2難度:0.5
  • 3.課內閱讀我最棒。
          伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“
     
    。”少選之間而志在流水,鍾子期又曰:“
     
    ?!辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復鼓琴,以為世無足復為鼓琴者。
    (1)解釋下列加點的詞。
    少選之間而志在流水
     

    終身不鼓琴
     

    (2)人們把真正了解自己的人叫作“
     
    ”,用“
     
    ”比喻知音難覓或樂曲高妙。
    (3)文中哪一句最能體現(xiàn)出知音難覓?用“        ”畫出來,并說說它的意思。
    (4)按原文填空,再仿寫一句。
     

    (5)“伯牙鼓琴”這個故事贊揚了
     

    A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
    B.伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞能力。
    C.伯牙和鍾子期志趣高遠,情操高尚。
    (6)人生苦短,知音難求。請分別寫出與“知音”有關的詩句和名言名句。
    詩句:
     

    名言名句:
     

    發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:167引用:2難度:0.5
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