如圖是某校醫(yī)務室對六年級某班全體學生身高進行統(tǒng)計的結果，請仔細看圖回答：
（1）這種統(tǒng)計的圖表，我們稱為 條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖，該圖形清楚顯示數(shù)據(jù)分布可幫助我們分析。
（2）該圖顯示，哪個高度范圍的學生最多：150150至 156156cm之間。我們稱這個高度為常模。被納入到常模的學生有多少人？1515
（3）被納入到最矮的有多少人？22被納入到最高的有多少人？22班級共有多少人？4545。
（4）據(jù)權威部門的統(tǒng)計，上海六年級學生的身高分布和該班的統(tǒng)計類似。我們知道了同種生物之間出現(xiàn)的 不同身高不同身高是自然成長的過程，正好說明生命的獨特性和寶貴性，所以我們應該懂得接納和欣賞自己和別人的 長處長處。
【考點】觀察技能．
【答案】條形統(tǒng)計圖；150；156；15；2；2；45；不同身高；長處
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/30 23:30:2組卷：25引用：1難度：0.9
相似題
-
1．科學觀察是一種有目的、不同于一般的觀察，下列研究屬于直接觀察的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/20 7:30:1組卷：81引用：2難度：0.9 -
2．觀察蝸牛時，在蝸牛前3厘米處，放上蘸有白醋的棉花，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛會向遠離醋的方向爬行，說明蝸牛具有的感覺是（ ）
發(fā)布：2024/12/18 12:30:2組卷：61引用：3難度：0.5 -
3．科學家牛頓好奇于蘋果落地現(xiàn)象而發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”：科學家瓦特好奇于水沸騰頂起壺蓋而發(fā)現(xiàn)了蒸汽機的奧秘……他們的發(fā)現(xiàn)最初來源于（ ）
發(fā)布：2024/12/17 0:30:2組卷：140引用：3難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~