已知a、b、c、d都是正實(shí)數(shù),且ab<cd,且A=ba+b-dc+d與0的大小關(guān)系是( ?。?/h1>
a
b
<
c
d
b
a
+
b
-
d
c
+
d
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:153引用:2難度:0.7
相似題
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1.閱讀理解
材料1:小學(xué)時(shí)常常會(huì)遇到將一個(gè)假分?jǐn)?shù)寫成帶分?jǐn)?shù)的問題,在這個(gè)計(jì)算的過程中,先計(jì)算分子中有幾個(gè)分母求出整數(shù)部分,再把剩余的部分寫成一個(gè)真分?jǐn)?shù),例如:=1+53=123.23
類似的,我們可以將下列的分式寫成一個(gè)整數(shù)與一個(gè)新分式的和.
例如:=1+x+1x.1x=x+1x-1=1+(x-1)+2x-1.2x-1
材料2:為了研究字母x和分式值的變化關(guān)系,小明制作了表格,并得到數(shù)據(jù)如下:1xx … -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 … 1x… -0.25 -0. ?3-0.5 -1 無意義 1 0.5 0. ?30.25 …
(1)把下面的分式寫成一個(gè)整數(shù)與一個(gè)新分式的和的形式:=;x+2x=;x+1x-2
(2)當(dāng)x>0時(shí),隨著x的增大,分式的值 (增大或減?。?;x+2x
(3)當(dāng)x>-1時(shí),隨著x的增大,分式的值無限趨近一個(gè)數(shù),請寫出這個(gè)數(shù),并說明理由.2x+3x+1發(fā)布:2025/5/31 15:30:1組卷:765引用:5難度:0.6 -
2.在數(shù)學(xué)課上,老師給出了這樣一道題:計(jì)算
.以下是小明同學(xué)的計(jì)算過程.16m2-16+24-m
解:原式=①16(m-4)(m+4)-2m-4
=②16(m-4)(m+4)-2(m+4)(m-4)(m+4)
=③16-2m+8(m-4)(m+4)
(1)以上過程中,第 步是進(jìn)行分式的通分,通分的依據(jù)是 ;
(2)以上計(jì)算過程是否正確?若正確,請你繼續(xù)完成本題后續(xù)解題過程;若不正確,請指出是哪一步出現(xiàn)了錯(cuò)誤,并寫出本題完整、正確的解答過程.發(fā)布:2025/5/31 12:30:1組卷:364引用:2難度:0.5 -
3.計(jì)算下列各題:
(1)|4-1|-3=;
(2)50=;
(3)=;3y+2y
(4)(-2a)3=.發(fā)布:2025/5/31 11:0:1組卷:55引用:1難度:0.9
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