雪碧、可樂是深受全球青睞的碳酸水型飲料。
Ⅰ．雪碧是一款檸檬味汽水飲料，其中所含酸性物質(zhì)包括：碳酸、檸檬酸、苯甲酸。25℃時，上述三種酸的電離常數(shù)如表所示：
| 化學(xué)式 | 苯甲酸（C6H5COOH） | 碳酸（H2CO3） | 檸檬酸 |
| 電離常數(shù) | Ka=6.3×10-5 | Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 |
Ka1=7.4×10-4 Ka2=1.7×10-5 Ka3=4.0×10-7 |
c＞a＞b
c＞a＞b
（填標號）。a.苯甲酸
b.碳酸
c.檸檬酸
（2）水存在如下平衡：H2O?H++OH-，欲使平衡向右移動，且溶液顯堿性，下列符合條件的方法是
BC
BC
（填標號）。A．通入氨氣
B．加入Na
C．加入苯甲酸鈉（C6H5COONa）固體
D．加熱至90℃
Ⅱ．有的人喜歡可樂帶來的“讓牙齒發(fā)酸發(fā)軟”的刺激感。這是因為可樂含有比雪碧更刺激的酸性物質(zhì)——磷酸（化學(xué)式為H3PO4，沸點高、難揮發(fā)）。
（3）長期過量飲用可樂會破壞牙釉質(zhì)，使下面的平衡向脫礦方向移動，造成齲齒。Ca5（PO4）3OH（s）
脫礦
礦化
PO
3
-
4
酸性物質(zhì)中和OH-，c（OH-）減小，平衡向脫礦方向移動，造成齲齒
酸性物質(zhì)中和OH-，c（OH-）減小，平衡向脫礦方向移動，造成齲齒
。（4）室溫下，向磷酸溶液中滴加NaOH溶液，含磷各微粒在溶液中的物質(zhì)的量分數(shù)與pH的關(guān)系如圖所示。
①H3PO4的電離平衡常數(shù)Ka1=
10-2.15
10-2.15
。②滴加NaOH溶液至pH=7，溶液中c（Na+）
＞
＞
c（H2PO
-
4
HPO
2
-
4
PO
3
-
4
（5）小組同學(xué)在實驗室測定某可樂中磷酸的含量（不考慮白砂糖、咖啡因的影響）。
?。畬?0.00mL可樂注入圓底燒瓶，攪拌2～3min,加入6g活性炭，吸附色素。
ⅱ．將可樂回流加熱10min,冷卻至室溫，過濾。
ⅲ．取濾液，用百里香酚酞作指示劑，用0.1000mol?L-1 NaOH溶液滴定至終點時生成Na2HPO4，消耗NaOH溶液4.60mL。
①加熱的目的是
加熱可以將可樂中的CO2氣體趕出，防止干擾磷酸的測定
加熱可以將可樂中的CO2氣體趕出，防止干擾磷酸的測定
。②該可樂樣品中磷酸的含量為
0.45
0.45
g?L-1（計算結(jié)果保留2位小數(shù)）。【答案】c＞a＞b；BC；酸性物質(zhì)中和OH-，c（OH-）減小，平衡向脫礦方向移動，造成齲齒；10-2.15；＞；加熱可以將可樂中的CO2氣體趕出，防止干擾磷酸的測定；0.45
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.5
相似題
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1．某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：。
猜想2：。
猜想3：氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗證猜想，該小組設(shè)計實驗加以探究．
【實驗探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應(yīng)該裝試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是．
（3）D中澄清石灰水的作用是．
通過該實驗，該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
（4）由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認該氣體為．發(fā)布：2024/12/30 7:0:1組卷：5引用：4難度：0.1 -
2．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學(xué)式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7 -
3．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關(guān)反應(yīng)如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1：該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設(shè)3：。
[設(shè)計實驗方案，驗證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，驗證上述假設(shè)（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去，實驗前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復(fù)使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學(xué)認為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：28引用：4難度：0.5
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