人類的文明具有多元性，世界各國(guó)因融通而共生，文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：下列四幅圖片中的文字均可作為認(rèn)識(shí)歷史的證據(jù)

材料二：希臘羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產(chǎn)。
材料三：歐洲人也經(jīng)由東征（注：十字軍東征），發(fā)現(xiàn)了偏遠(yuǎn)的中國(guó)文化和印度文化，接觸到了新的事物。培根認(rèn)為，中國(guó)人發(fā)明的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥和指南針為西方掌握后，歐洲的文化和社會(huì)隨之改變了。
（1）材料一中可以用來(lái)證明“古代埃及文明”的是

象形文字

象形文字

。（填寫(xiě)文字名稱）可以用來(lái)證明“兩河流域文明”的是

楔形文字

楔形文字

（填寫(xiě)文字名稱）。從發(fā)祥地看，上述文明可歸于哪類文明？
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，試從文學(xué)、建筑、哲學(xué)方面各舉例驗(yàn)證材料的觀點(diǎn)。
（3）材料三中提到的“中國(guó)的造紙術(shù)、印刷術(shù)”是由什么人傳到歐洲的？請(qǐng)你再舉一例說(shuō)明其在東西方文化交流中的貢獻(xiàn)。
（4）文明如果長(zhǎng)期自我封閉，必將走向衰落。請(qǐng)以歷史上某地跨歐亞非三大洲的千年帝國(guó)為例加以說(shuō)明。
（5）不同環(huán)境孕育出特色鮮明的文明，不同文明又在交融中發(fā)展。請(qǐng)談?wù)勎覀兘裉鞈?yīng)該如何對(duì)待多元文明。