閱讀下面的文字,完成下列各題。
生態(tài)葬的“難度”“如果有來世,我選擇做棵樹,繼續(xù)在母親的哺育下成長?!苯?,暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長范以錦發(fā)表網(wǎng)文《執(zhí)意樹葬的母親》,引起人們對生態(tài)葬的關(guān)注。
生態(tài)葬是指遺體火化后,通過“草坪葬”“海葬”“樹葬”等不占地或少占地的方式處理骨灰。2016年2月24日,民政部等9部委聯(lián)合發(fā)布全國首個(gè)推行綠色殯葬文件:《關(guān)于推進(jìn)節(jié)地生態(tài)安葬的指導(dǎo)意見》,民政部稱,《意見》屬于倡導(dǎo)性文件,不是硬性要求。截至2015年,由民政部門管理的公墓安葬率達(dá)65.8%,“國家資源環(huán)境形勢不容樂觀”,呼吁生態(tài)葬也顯得迫在眉睫。但民政部坦言,“節(jié)地生態(tài)安葬始終處于‘叫好不叫座’的尷尬境地?!?br /> 如何安葬親人,是一道關(guān)于道別方式的人性選擇題。
2015年10月29日,陳敏取出姐姐的骨灰,骨灰從她指縫間緩緩滑落,流入專門用來樹葬的環(huán)保骨灰盒。姐姐陳泳2014年1月11日因病不治身亡,三個(gè)月后,母親得知噩耗哭暈了幾次,她要求讓女兒“回家入土為安”。
可是,想要“入土為安”談何容易?!敖憬銢]有東莞戶口,我們沒有資格買墓地,就算有也買不起?!?014年6月,陳敏給姐姐報(bào)名?!暗覀儾桓腋嬖V母親是樹葬,只是說已經(jīng)‘入土’了?!?br />“沒有墓碑,以后就找不到了”
東莞自2008年舉辦海葬,2012年舉辦樹葬以來,每年組織免費(fèi)集體海葬樹葬活動(dòng)2次。但近兩年,報(bào)名遭遇“冷空氣”。由于參與人數(shù)太少,活動(dòng)被減半。直到2015年10月29日,也就是報(bào)名樹葬15個(gè)月后,陳泳才得以樹葬。
骨灰還林是一種不留標(biāo)志,將骨灰深埋回歸自然的綠色生態(tài)葬法。泥土填埋后鋪上草皮,陳敏他們被要求不做任何記號,“沒有墓碑,以后就找不到了?!?br /> 不保存骨灰,不設(shè)墓碑的生態(tài)葬法除了海葬、樹葬,還有草坪葬、花壇葬。
位于廣州市蘿崗區(qū)新塘公墓中華墓園于2010年開展花壇葬業(yè)務(wù)。6年來安葬逝者的骨灰不到300位,僅占園區(qū)業(yè)務(wù)量0.4%.該負(fù)責(zé)人說,“市場反應(yīng)不熱烈,需要慢慢引導(dǎo),不可能一下子要求大眾接受,畢竟(骨灰盒)降解了,(骨灰)就沒了?!睆臄?shù)據(jù)上看,群眾對“不留骨灰”的生態(tài)葬接受度不高。
“獎(jiǎng)勵(lì)提高十倍才能起到杠桿作用”
其實(shí),廣州在推行樹葬之初的設(shè)計(jì),是一棵樹下安葬一具骨灰。
“1989年3月26日,廣州在白云山腳下劃地150畝,取名“思園”,在全國首創(chuàng)樹葬,報(bào)名踴躍?!睆V州市殯葬管理處處長梅向陽告訴南方周末記者,“每棵樹下安葬一具骨灰,不到十年場地就飽和了,隨后在兩棵樹間埋,2000年又滿了,最后只好密集安葬?!?br /> 2012年,“思園”已滿,廣州暫停樹葬。
據(jù)中國殯葬協(xié)會副會長王宏階說,推行生態(tài)葬是利國利民的大事,需要財(cái)政加大投入解決,除了場地、配套措施等,還有補(bǔ)貼。從2013年開始,廣州對骨灰撒海發(fā)放每位1000元補(bǔ)貼。在王宏階看來“太低了,將補(bǔ)貼提高十倍都不為過。補(bǔ)貼不只是起到鼓勵(lì)作用,更應(yīng)該起到經(jīng)濟(jì)杠桿作用”。
“一場思想革命正在進(jìn)行”
移風(fēng)易俗的殯葬改革是一場挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思想革命。而殯葬改革伴隨著“叫好不叫座”的現(xiàn)狀,已推進(jìn)了整整60年。
民政部對殯葬改革的表態(tài),有種“持久戰(zhàn)”的味道:殯葬改革是思想領(lǐng)域的一場革命,觸及人民群眾思想和價(jià)值觀的最深層面,要注重措施配套、政策銜接,要穩(wěn)步推進(jìn)、持之以恒。
(選自2016-04-07《南方周末》,有刪節(jié))(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是 CECE
A.對于生態(tài)葬這種環(huán)保的安葬方式,民眾普遍接受度不高,其中思想觀念落后是最主要原因。
B.國家推行生態(tài)葬是在現(xiàn)有人口規(guī)模下基于國家漸趨緊張的資源環(huán)境形勢而做出的決定。
C.如果補(bǔ)貼提高到原來的十倍甚至以上,肯定會有很多群眾考慮生態(tài)葬這種安葬方式。
D.在新形勢下,政府加大對生態(tài)葬的投入力度,保證生態(tài)葬的配套設(shè)施建設(shè),并大力宣傳是推進(jìn)生態(tài)葬的當(dāng)務(wù)之急。
E.這篇報(bào)道以廣州生態(tài)葬的歷史進(jìn)程、實(shí)施情況為主要內(nèi)容,在坦言目前困境的同時(shí),透露出對生態(tài)葬前景的擔(dān)憂。
(2)做為一種新型的環(huán)保安葬方式,生態(tài)葬推行不順利的原因是什么?請依據(jù)原文概括回答
【考點(diǎn)】內(nèi)容理解概括.
【答案】CE
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:7引用:1難度:0.5
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1.那些卑微的母親 ①晚上,和朋友一起去吃燒烤,我們剛坐下,就見一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃,身材瘦小而單薄,衣衫暗淡,但十分干凈。她弓著身,表情謙卑地問:“五香花生要嗎?”彼時(shí),朋友正講一個(gè)段子,幾個(gè)人被逗得開懷大笑,沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低,臉上的謙卑又多了幾分:“五香花生要嗎?……”
②她一連問了幾遍,卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。我問:“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地說“新花生,三塊錢一包,五塊錢兩包……”我掏了五塊錢,她迅速把兩包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。
③每一次去逛超市,都會看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧,頭發(fā)灰白,曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠,有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌,在衛(wèi)生間,在電梯口,在過道。她彎著腰用力擦著地,超市里人來人往,她剛擦過的地,馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來,重新擦一遍。
④有一次,我上衛(wèi)生間,正好碰到她。她的頭垂得很低,看不到臉上的表情,只看見她的兩只骨骼粗大的手,捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的,被水泡得起了皺,有些地方裂開了口子,透著血絲。她的對面站著一個(gè)年輕的男人,看樣子是超市的主管,那人語氣凜凜地訓(xùn)斥:“你就不能小心點(diǎn)?把臟水灑在人家衣服上,那大衣好幾千塊呢,你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,臉憋得通紅,淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說:“我兒子讀高三,就等著我的工資呢,我下次一定小心……我慢慢還,行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
⑤逛街回來,遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外,等待車輛通過。這時(shí),馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶,在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,眼看就要被后面的車輾上。忽然,就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過去,幾步跳到馬路中間,探手撿起那個(gè)瓶子,迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后,響起一大片汽車尖厲的剎車聲,司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷:“搶什么搶,不要命了!”
⑥她一邊陪笑著往后退,一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭,這才看到,我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒,也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場,感染了所有的人。我明白了,她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子,不過一兩毛錢,可對她而言,可能是一包供孩子下飯的咸菜。
⑦生活中,常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工,滿面塵土的垃圾工,搖著撥浪鼓收破爛的師傅,被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微,為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無比高尚,為了孩子,胸腔里藏著震驚世界的力量。
⑧她們有一個(gè)共同的名字--母親!
(1)概括文章所寫的另外兩個(gè)事例。
燒烤攤前卑微的老婦人兜售五香花生,不被人重視;
(2)通讀全文,文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義?
(3)品析下面的句子。
①她只好尷尬地站在一旁,失望和憂愁爬滿了臉龐。(從加點(diǎn)詞語含義的角度品味。)
②母子倆的笑容融在一起,像一個(gè)溫暖的磁場,感染了所有的人。
(4)通讀全文,作者為什么寫這些“卑微的母親”?發(fā)布:2024/12/19 17:30:2組卷:185引用:4難度:0.8 -
2.閱讀課文《葉圣陶先生二三事》選段,完成問題。
①以上說待人厚,是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面,是律己,這包括正心修身和“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”。我們在一起的時(shí)候,常常談到寫文章,他不止一次地說:“寫成文章,在這間房里念,要讓那間房里的人聽著,是說話,不是念稿,才算及了格?!彼@個(gè)意見,不同的人會有不同的反應(yīng)。譬如近些年來,有不少人是宣揚(yáng)朦朧的,還有更多的人是順勢朦朧的,對于以簡明如話為佳文的主張,就必付之一笑。而葉先生則主張寫完文章后,可以自己試念試聽,看像話不像話,不像話,堅(jiān)決改。葉圣陶先生就是這樣嚴(yán)格要求自己的,所以所作都是自己的寫話風(fēng)格,平易自然,鮮明簡潔,細(xì)致懇切,念,順口,聽,悅耳,說像話還不夠,就是話。
②在文風(fēng)方面,葉圣陶先生還特別重視“簡潔”。簡潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求,這里提出來單獨(dú)說說,是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到,有針對性。他是帶著一些感慨說的:“你寫成文章,給人家看,人家給你刪去一兩個(gè)字,意思沒變,就證明你不行?!标P(guān)于繁簡,關(guān)于修改,魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說字,我的體會,一是偏重用語,二是意在強(qiáng)調(diào),精神是可簡就絕不該繁。可是現(xiàn)實(shí)呢,常常是應(yīng)簡而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”,如“我見到老師”,“他坐在前排”,簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見到了老師”,“他坐在了前排”,顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”,如“吸煙不好”,“那個(gè)人我不認(rèn)識”,也是簡明自然,現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”,“那個(gè)人我不太認(rèn)識”,變得不只累贅,而且違理。像這樣的廢字,刪去不只是意思沒變,而且是變拖沓無理為簡潔合理,可是竟然很少人肯刪,也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。
③在我認(rèn)識的一些前輩和同輩里,重視語文,努力求完美,并且以身作則,鞠躬盡瘁,葉圣陶先生應(yīng)該說是第一位。上面說的是總的用語方面。零碎的,寫作的各個(gè)方面,小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn),以至抄稿的格式,他都同樣認(rèn)真,不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期,他發(fā)現(xiàn)課本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一個(gè),隨寫者的自由,于是出現(xiàn)這一處是“叫做”,那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對錯(cuò)問題,是體例不統(tǒng)一的問題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該,必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果,定為“行動(dòng)”義用“做”,“充當(dāng)”義用“作”,只有一些歷史悠久的,如作文、自作自受之類仍依舊貫。決定之后,葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是“做”和“作”就有了明確的分工。
(1)下列對文章的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
A.選段主要寫葉圣陶先生為人寬厚,令人敬重。
B.選段主要寫葉圣陶先生在寫作和用語上的“律己”。
C.選段主要寫葉圣陶先生特別重視寫作要“簡潔”。
D.選段主要寫葉圣陶先生對當(dāng)時(shí)不良文風(fēng)的感慨。
(2)葉圣陶先生在寫作上的兩點(diǎn)主張是什么?是針對怎樣的不良文風(fēng)提出來的?
(3)概括選文第③段所寫的葉圣陶先生的“瑣事”,并說說這樣寫的好處。發(fā)布:2024/12/20 15:30:1組卷:37引用:2難度:0.9 -
3.下列對課文內(nèi)容分析理解有誤的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/12/20 18:30:1組卷:458引用:7難度:0.7
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