如圖是電解水的兩種裝置，回答下列問題：
（1）裝置乙比裝置甲有一個明顯優(yōu)點，這個優(yōu)點是 便于檢驗氣體便于檢驗氣體。
（2）接通電源，觀察到兩極均產(chǎn)生氣泡。將帶火星的木條放到C管出口，打開活塞，觀察到 木條復(fù)燃木條復(fù)燃，則C管氣體為 氧氣氧氣。
（3）點燃D管氣體，觀察到 淡藍色火焰淡藍色火焰。
（4）寫出此乙實驗中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：水通電氫氣+氧氣水通電氫氣+氧氣，屬于 分解反應(yīng)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（5）水在通電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：
通過以上示意圖，你還能得出哪些信息，試寫出兩點：
a. 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解為原子，原子重新組合成分子化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解為原子，原子重新組合成分子；
b. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)保持不變化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)保持不變。
通電
通電
【答案】便于檢驗氣體；木條復(fù)燃；氧氣；淡藍色火焰；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解為原子，原子重新組合成分子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的個數(shù)保持不變
通電
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/9/2 1:0:8組卷：4引用：1難度：0.7
相似題
-
1．下列圖示與相應(yīng)的文字描述完全符合的是（ ）
發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：150引用：8難度：0.5 -
2．習(xí)近平總書記在推進南水北調(diào)工程座談會上強調(diào)：水是生存之本、文明之源。
（1）水（填“屬于”、“不屬于”）六大營養(yǎng)素。
（2）圖1是電解水的實驗示意圖，試管（填“a”或“b”）中的氣體可以做氣體燃料，電解水的化學(xué)方程式為。
（3）天然水凈化為自來水的主要流程如圖2所示：
①“沉淀池”中可用明礬作絮凝劑，化學(xué)式為KAl（SO4）n?12H2O，n的值為。
②“吸附池”中常用（填物質(zhì)名稱）吸附色素和異味。
③“消毒池”中常用液氯作消毒劑，發(fā)生了反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO。若用自來水直接配制硝酸銀溶液，會產(chǎn)生沉淀（填化學(xué)式）。
④次氯酸（HClO）可除去廢水中的NH3，產(chǎn)物有鹽酸和單質(zhì)氣體生成，該氣體常用作食品保鮮填充氣，該氣體為（填化學(xué)式）。發(fā)布：2024/12/25 12:0:1組卷：61引用：2難度：0.6 -
3．研究“水”可從多角度展開。
（1）水的電解
①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗B中氣體的現(xiàn)象是。
②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。
③結(jié)論：水由組成。
（2）水的性質(zhì)
將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）水的用途
①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。
②圖2實驗中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）。
A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化
B．b圖中的水提供熱量
C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時集滿
D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：366引用：18難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~