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      （保定市第十七中學(xué)訊）  2022年10月12日16時(shí)01分，“天宮課堂”第三課在中國(guó)載人航天空間站開(kāi)講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來(lái)一場(chǎng)精彩的太空科普課，這是中國(guó)航天員首次在問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課。保定市第十七中學(xué)全體師生共同收看了這一盛舉。
      航天員重點(diǎn)介紹了在中國(guó)空間站開(kāi)展的水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作?？赐旰?105班田文潔同學(xué)表示，他非?？释玫揭活w水稻種子，zāi種校園里。2106班胡博涵表示，他要學(xué)習(xí)航天員勇于探索的精神，任何一切困難都摧不垮他們的堅(jiān)強(qiáng)意志！2114班曹卓穎同學(xué)用遒勁的書(shū)法對(duì)航天員表達(dá)了敬意。2113班陳志雄同學(xué)則提出了自己的疑問(wèn)：“我們的空間站會(huì)不會(huì)碰上空中漂浮物？有沒(méi)有防yù措施？”太空科普課極大地激發(fā)了同學(xué)的的學(xué)習(xí)熱情。
（1）根據(jù)漢字寫(xiě)拼音及根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
載

zài

zài

人
遒勁

jìng

jìng

zāi

栽

栽

種
防yù

御

御

（2）2106班胡博涵同學(xué)的話存在語(yǔ)病，試提出修改意見(jiàn)。
（3）收看完天宮課堂，各班自發(fā)繪制了一期板報(bào)，下列摘自板報(bào)的語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A

A

A.日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本本部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)教科書(shū)，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。
B.我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。
C.我國(guó)航天工業(yè)雖然起步較晚，但同樣取得了舉世矚目的成就。
D.問(wèn)天艙的設(shè)計(jì)真是巧妙絕倫，看著讓人賞心悅目。
（4）繪制完板報(bào)后，同學(xué)們決定制作一期報(bào)紙。既要包含航天授課這一類的時(shí)事新聞，又要包括一些文學(xué)知識(shí)介紹。下列各項(xiàng)文學(xué)常識(shí)表述不完全正確的一項(xiàng)是

B

B

A.律詩(shī)是唐朝流行起來(lái)的一種詩(shī)歌體裁，屬于近體詩(shī)的一種，常見(jiàn)的類型有五律和七律，通常共八句計(jì)四聯(lián)，分別為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。
B.新聞稱消息。消息結(jié)構(gòu)通常為標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)。
C.《與朱元思書(shū)》作者吳均，南朝梁文學(xué)家。《答謝中書(shū)書(shū)》作者陶弘景，南朝時(shí)期思想家。
D.說(shuō)明文是以說(shuō)明文為主要表達(dá)方式，介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理，目的是給人以知識(shí)的一種文體。
（5）看完以上新聞，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系我們剛剛學(xué)習(xí)的第一單元有關(guān)新聞的知識(shí)，給新聞起一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。