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動物具有的與環(huán)境色彩相似的體色,叫做保護色。保護色有利于動物躲避敵害或捕獵動物。生物興趣班的同學(xué)進行以下實驗來探究生物保護色的作用。
組別 甲組 乙組
實驗材料 菜青蟲100只 ?
生活環(huán)境 與菜青蟲體色一致的青菜葉上 與菜青蟲體色不一致的黃色菜葉上
實驗處理 放入1只吃蟲鳥 放入1只吃蟲鳥
實驗結(jié)果 一分鐘后,吃剩88條 一分鐘后,吃剩75條
請分析并回答下列問題:
(1)該實驗探究的問題是
生物保護色有什么作用
生物保護色有什么作用

(2)實驗變量是
環(huán)境
環(huán)境
,實驗中設(shè)置甲組的目的是
形成對照
形成對照

(3)乙組的實驗材料“?”處應(yīng)該填的是
菜青蟲100只
菜青蟲100只

(4)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗設(shè)計中有一點并不完善,請對其進行修改:
多放幾只家鴿,比如6只,否則偶然性大
多放幾只家鴿,比如6只,否則偶然性大

(5)甲、乙兩組實驗結(jié)果出現(xiàn)差異的原因是:環(huán)境變化導(dǎo)致菜青蟲原來的保護色失去保護作用,容易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,這也說明生物對環(huán)境的適應(yīng)是
相對的
相對的
(填“相對的”或“絕對的”)。
(6)用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果。

【答案】生物保護色有什么作用;環(huán)境;形成對照;菜青蟲100只;多放幾只家鴿,比如6只,否則偶然性大;相對的;自然選擇
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/8/27 16:0:9組卷:21引用:3難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/17 8:0:2組卷:20引用:1難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/17 8:0:42組卷:49引用:9難度:0.5
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    發(fā)布:2024/12/20 13:0:5組卷:28引用:1難度:0.6
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