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??正值春光大好的時(shí)候,我因重感冒住進(jìn)了醫(yī)院。其實(shí),重感冒也算不上什么大不了的病,但是,一想到住院,心里就十分不痛快。一天清晨,陽(yáng)光正好,我走出病房,來(lái)到了住院部樓前的草地上。
??那是一片翠色欲滴的草地,草地的四周錯(cuò)落有致地安放著幾個(gè)長(zhǎng)凳,供來(lái)往走累了的人歇腳,草地上三五成堆地坐滿(mǎn)了人。我是個(gè)天生不愛(ài)熱鬧的人,所以往草地的邊緣走去。在一個(gè)長(zhǎng)凳上,我望見(jiàn)了這樣一個(gè)奇怪的小男孩,他七八歲光景,赤裸著上身,衣服都放在了長(zhǎng)凳上,眼睛緊閉,一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,像一座雕塑。
??我主觀臆斷,他一定是被家長(zhǎng)罵了,所以才賭氣跑到這里,做出這么傻得可愛(ài)的事?要知道,此時(shí)雖然是暮春,但是,天氣仍有些許寒冷,孩子這樣做,確實(shí)令人想不通。我?guī)е蓡?wèn)上前搭訕:“孩子,趕緊穿上衣服吧,小心凍著。”
??“不,我不穿!我不怕冷?!蹦泻蒯斀罔F地說(shuō)。
??“那就是小伙伴欺負(fù)你了?”我小心地迂回著探問(wèn)。
??“也不是,我的人緣可好了,他們都挺喜歡我?!蹦泻⒁荒樑d奮。
??“是不是媽媽批評(píng)你了?不聽(tīng)媽媽話的孩子可不是好孩子啊!”我繼續(xù)問(wèn)道。
??“不是,媽媽從來(lái)不批評(píng)我。”男孩一臉委屈,“爸爸不要媽媽了,媽媽病了,我陪媽媽看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō),媽媽太消極了,要多留心身邊陽(yáng)光的事物?!焙⒆诱f(shuō)著,幾乎要掉下淚來(lái)。
??“那你也沒(méi)有必要光著上身站在這里???”我仍對(duì)孩子的異常舉動(dòng)感到不解。
??“因?yàn)槲蚁胱屪约憾辔拯c(diǎn)陽(yáng)光,讓媽媽看到我,就像看到太陽(yáng)一樣,能夠盡快好起來(lái)?!蹦泻⒄f(shuō)著,幾顆豆大的淚珠終于掉了下來(lái)。
??我不禁一怔,這才發(fā)現(xiàn)男孩站立的長(zhǎng)凳旁,正是陽(yáng)光最好的地方,陽(yáng)光下,男孩的影子鍍上了一層金輝,被拉得老長(zhǎng),一直延伸到我的心靈深處……
??我堅(jiān)信,有男孩這樣一盞小小的太陽(yáng)在身邊,再憂(yōu)郁的媽媽也能盡快走出悲傷。
(1)給短文加一個(gè)合適的題自,寫(xiě)在下面的橫線上。 吸收陽(yáng)光的男孩吸收陽(yáng)光的男孩
(2)聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
①主觀臆斷:完全憑自己的想象,不以客觀事實(shí)為依據(jù)做判斷。完全憑自己的想象,不以客觀事實(shí)為依據(jù)做判斷。
②斬釘截鐵:形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。
(3)文中小男孩說(shuō):“媽媽病了,我陪媽媽看醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō),媽媽太消極了,要多留心身邊陽(yáng)光的事物?!边@句話中醫(yī)生說(shuō)的“陽(yáng)光的事物”指什么?小男孩以為是什么?醫(yī)生說(shuō)的“陽(yáng)光的事物”指健康美好的事物。小男孩以為是太陽(yáng)光。醫(yī)生說(shuō)的“陽(yáng)光的事物”指健康美好的事物。小男孩以為是太陽(yáng)光。
(4)省略號(hào)的作用有多種,文中“陽(yáng)光下,男孩的影子鍍上了一層金輝,被拉得老長(zhǎng),一直延伸到我的心靈深處……”一句中,省略號(hào)的作用是 CC
A.表示列舉內(nèi)容的省略
B.表示話未說(shuō)完
C.表示語(yǔ)意未盡
D.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
(5)文中最后一句話為什么說(shuō)小男孩是“一盞小小的太陽(yáng)”?
因?yàn)樾∧泻⒂幸活w為母親排憂(yōu)解難的心。因?yàn)樾∧泻⒂幸活w為母親排憂(yōu)解難的心。
【答案】吸收陽(yáng)光的男孩;完全憑自己的想象,不以客觀事實(shí)為依據(jù)做判斷。;形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。;醫(yī)生說(shuō)的“陽(yáng)光的事物”指健康美好的事物。小男孩以為是太陽(yáng)光。;C;因?yàn)樾∧泻⒂幸活w為母親排憂(yōu)解難的心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:34引用:4難度:0.6
相似題
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1.閱讀短文,回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了,這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿(mǎn)血絲的眼睛。?。‰蠋?,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái),接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說(shuō):“好了,燒退了。”又對(duì)我說(shuō):“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問(wèn):③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過(guò)淚花,我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
(1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)(diào tiáo)
面龐(páng chǒng)
(2)寫(xiě)出短文中畫(huà)線的句子屬于哪種描寫(xiě)。
句①是
句③是
(3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
(4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽?xiě)牙?,告訴她,我吃的藥,是甜的。”這句話的含義是什么?
(5)給短文加個(gè)題目:《發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8 -
2.課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情;無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
(1)下列說(shuō)法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
(2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
(3)用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫(xiě)一個(gè)。發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5 -
3.閱讀理解。
喜愛(ài)理科(節(jié)選) 在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺(jué)得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚(yú)愛(ài)吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說(shuō):“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际?,不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn):“老伯伯,要是云往西呢?”
“云往西,披蓑衣;云往南,水滿(mǎn)潭;云往北,好曬谷?!?br /> 看到天空有霧,農(nóng)民們就說(shuō):“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說(shuō):“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)?!斌每蓸E每次聽(tīng)了這些,總是很有興趣地打聽(tīng)清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地,竺可楨把他家米行里賣(mài)的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
(選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫(xiě)出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí):
心胸豁亮:
(2)想一想,寫(xiě)出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
(3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
(4)請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
(5)你喜愛(ài)哪門(mén)功課呢?說(shuō)說(shuō)為什么呢?發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3