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【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”
（《學(xué)而》） 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
（《雍也》） 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?br />（《述而》）（節(jié)選自《＜論語＞十二章》） 【乙】回年二十九，發(fā)盡白，蚤①死?？鬃涌拗畱Q②，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳③過。不幸短命死矣，今也則亡?！?br />（節(jié)選自《史記》）注：①蚤：同“早”。②慟：極悲傷，大哭。③貳：重復(fù)。
（1）解釋下列加點的詞。
①傳不習(xí)乎 傳授，這里指老師傳授的知識傳授，這里指老師傳授的知識
②飯疏食 吃吃
③于我如浮云 介詞，對，對于介詞，對，對于
④弟子孰為好學(xué) 誰誰
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①為人謀而不忠乎？
②自吾有回，門人益親。
（3）【甲】文所選三則語錄，談?wù)摰亩际?個人修養(yǎng)個人修養(yǎng)方面的內(nèi)容。（用四字詞語填空）
（4）結(jié)合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，說說顏回具有怎樣的品質(zhì)。
【答案】傳授，這里指老師傳授的知識；吃；介詞，對，對于；誰；個人修養(yǎng)
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/11 3:0:8組卷：5引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
【甲】
子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?br /> 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?br /> 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?bdo class="mathjye-underline">擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/bdo>
【乙】
回①年二十九，發(fā)盡白，蚤②死?？鬃涌拗畱Q③，曰：“自吾有回，門人益親?！濒敯Ч珕枺骸暗茏邮霝楹脤W(xué)？”孔子對曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡?！?br />【注釋】①回：顏回，孔子弟子。②蚤：同“早”。③慟（tong）：極度悲哀。
（1）解釋下列句中加點詞語的含義。
①學(xué)而時習(xí)之
②思而不學(xué)則殆
③門人益親
④今也則亡
（2）下列句中加點的“而”與“人不知而不慍”中“而”的意義和用法相同的一項是
A.溫故而知新
B.博學(xué)而篤行
C.學(xué)而不思則罔
D.相委而去
（3）請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①擇其善者而從之，其不善者而改之。
②有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過。
（4）從【甲】【乙】兩段文字中可以看出顏回是一個怎樣的人？發(fā)布：2024/11/30 23:0:1組卷：118引用：4難度：0.5 -
2．閱讀下面文言文。完成下列各題。
雖有嘉肴
《禮記》 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
（1）解釋下列加點字詞的意思。
①雖有嘉肴
②學(xué)學(xué)半
（2）下列各項中“其”的用法與其它三項不同的是
A．不知其旨也
B．擇其善者而從之
C．其此之謂乎
D．若出其中
（3）翻譯下面的句子。
①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
②故曰：教學(xué)相長也。
（4）文中引用《兌命》中“學(xué)學(xué)半”有什么作用？
（5）讀了這篇短文，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實際，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會。發(fā)布：2024/12/11 14:0:2組卷：144引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
【甲】
初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
——《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】
呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚①欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱?sup>②蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略以備不虞？”肅造次③應(yīng)曰：“臨時施宜?！泵稍唬骸敖駯|西④雖為一家，而關(guān)羽實熊虎也，計安可不豫定？”因為肅畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！?br />——《三國志?吳書?呂蒙傳》節(jié)選
【注釋】：①恚：發(fā)怒；②詣：拜訪；③：造次：魯莽、輕率；④東西：東吳和西蜀。
（1）下列說法不正確的一項是
A．在《說文解字》中，“拊”為形聲字，從手，付聲?！稗云浔吃弧敝小稗浴苯忉尀椤皳崦??！?br />B．古今異義詞是文言現(xiàn)象中的一種，“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪”中的“博士”是古今異義詞，古義是“專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官”，今義是“學(xué)位的一種稱呼”。
C．“之”作為常用的虛詞有很多種用法，文中的“大兄何見事之晚乎”和“母哀而舍之”中的“之”都是代詞。
D．“蒙辭以軍中多務(wù)”的“以”是“用”的意思，“歸以告蒙母”的“以”可譯為“把”。
（2）下列對文中劃波浪線語段的斷句，正確的一項是
A．蒙年十五六/竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見大驚呵叱不能禁止
B．蒙年十五六/竊隨當(dāng)擊賊/當(dāng)顧見大驚/呵叱不能禁止
C．蒙/年十五六/竊隨當(dāng)擊賊當(dāng)顧見/大驚呵叱不能禁止
D．蒙年十五六竊隨當(dāng)/擊賊/當(dāng)顧見大驚呵叱/不能禁止
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
①士別三日，即更刮目相待。
②君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計略以備不虞？
（4）甲、乙兩文中魯肅對呂蒙的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？為什么會有這樣的變化？請結(jié)合文章作答。發(fā)布：2024/11/29 23:30:2組卷：180引用：2難度：0.6
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