以下是小徽同學生活、學習中的三個情境，請運用所學知識，對其進行探究。
情境一：新學期，小徽見班里不少同學新?lián)Q了名牌書包，讓媽媽給他也買一個。但媽媽因為生活開銷比較大，沒有同意。小徽便和媽媽大吵大鬧。
（1）小徽應該：

不買名牌書包了，不和媽媽吵鬧

不買名牌書包了，不和媽媽吵鬧

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（2）理由：

不應盲目從眾和攀比，應樹立正確的消費觀念；體諒父母，理解父母。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德

不應盲目從眾和攀比，應樹立正確的消費觀念；體諒父母，理解父母。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德

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情境二：小徽的網(wǎng)友小安經(jīng)常邀請小徽一起熬夜打網(wǎng)絡游戲。小徽不知道是否應該繼續(xù)和小安交往。
（1）小徽的正確做法是：

不再與小安交往

不再與小安交往

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（2）理由：

網(wǎng)絡交往需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇，慎交網(wǎng)友

網(wǎng)絡交往需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇，慎交網(wǎng)友

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情境三：為預防道路交通事故，保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，合肥市區(qū)對電動自行車違規(guī)安裝遮陽蓬開展專項整治?？墒切』諎寢尣辉敢獠鸪约很嚿系恼陉柵?。
（1）小徽應該：

勸說媽媽積極配合拆除

勸說媽媽積極配合拆除

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（2）理由：

遵守法律法規(guī)是每個公民的義務；我們要珍愛生命

遵守法律法規(guī)是每個公民的義務；我們要珍愛生命

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