金屬鈀（Pd）是稀有的貴重金屬之一，與銀、鉑、金等一樣都可制作首飾。在學習完金屬的相關(guān)知識后，某化學興趣小組想探究鈀與其它貴金屬銀、鉑的活動性強弱，現(xiàn)邀請你一起參加探究并回答下列問題：
【知識回放】
金屬活動性順序：K Ca Na Mg AlAlZn Fe Sn Pb（H） Cu Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號。
【作出猜想】同學們對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：
猜想一：Ag＞Pt＞Pd；猜想二：你的猜想是 Ag＞Pd＞PtAg＞Pd＞Pt；猜想三：Pd＞Ag＞Pt。
【查閱資料】
①鈀呈銀白色，有金屬光澤，化學性質(zhì)穩(wěn)定；
②鈀元素在化合物中化合價為+2，硝酸鈀可溶于水，其水溶液呈黃色；
③金屬與混合鹽溶液反應(yīng)時，金屬中最活潑的金屬優(yōu)先置換出最不活潑的金屬。
【設(shè)計實驗】為了驗證哪一種猜想成立，同學們進行實驗探究：將銀戒指、鉑戒指、鈀戒指先分別用砂紙將其表面打磨光亮，再進行下述實驗：
【收集證據(jù)】完成表格
| 實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ① | 將鈀戒指放入試管中，向試管中加入少量稀硫酸溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 鈀的金屬活動性在氫后（不活潑） |
| ② | 將銀戒指放入試管中，向試管中加入少量硝酸鈀溶液 | 銀戒指表面變黑，溶液黃色變淺 |
銀的金屬活動性比鈀強 銀的金屬活動性比鈀強
|
| ③ | 將鉑戒指放入試管中，向試管中加入少量硝酸鈀溶液 |
無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象
|
鉑的金屬活動性比鈀弱 |
二
二
正確（填序號），寫出銀與硝酸鈀溶液反應(yīng)的化學方程式為 2Ag+Pd（ NO3）2=Pd+2AgNO3
2Ag+Pd（ NO3）2=Pd+2AgNO3
；【交流反思】同學們交流討論后認為，比較金屬活動性強弱的方法有多種，請你結(jié)合實驗和所學說說你的方法
根據(jù)金屬與鹽溶液（金屬化合物的水溶液）是否反應(yīng)，比較金屬活動性強弱（或金屬與氧氣，金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)）
根據(jù)金屬與鹽溶液（金屬化合物的水溶液）是否反應(yīng)，比較金屬活動性強弱（或金屬與氧氣，金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)）
（任答一種）；【拓展應(yīng)用】根據(jù)金屬活動性強弱，將一定質(zhì)量的鐵粉加入到硝酸銀、硝酸鈀的混合鹽溶液，充分反應(yīng)后過濾，則固體中一定有的物質(zhì)是
鈀（Pd）
鈀（Pd）
。【考點】金屬活動性的探究．
【答案】Al；Ag＞Pd＞Pt；銀的金屬活動性比鈀強；無明顯現(xiàn)象；二；2Ag+Pd（ NO3）2=Pd+2AgNO3；根據(jù)金屬與鹽溶液（金屬化合物的水溶液）是否反應(yīng)，比較金屬活動性強弱（或金屬與氧氣，金屬與鹽酸、稀硫酸的反應(yīng)）；鈀（Pd）
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：86引用：5難度：0.4
相似題
-
1．根據(jù)圖示設(shè)計的實驗來進一步認識金屬的化學性質(zhì)和金屬的活動性順序。
（1）寫出實驗A中反應(yīng)的化學方程式：。
（2）實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)，說明鐵的金屬活動性比銅（填“強”或“弱”）。
（3）若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱，小清同學提出在實驗B的基礎(chǔ)上增加實驗甲和乙，便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙（填“快”或“慢”）時，可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強。
③若甲、乙實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
④小亮同學指出若想探究這三種金屬的活動性強弱，只需使用三種藥品即可達到實驗?zāi)康模埬銕椭×镣瓿善鋵嶒灧桨浮?br />操作 現(xiàn)象 結(jié)論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 ，放入鎂片的氯化亞鐵溶液的顏色由金屬的活動性強弱關(guān)系為Mg＞Fe＞Cu 發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：77引用：1難度：0.5 -
2．2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”，其表面色澤也因此由
色變?yōu)殂y白色?；瘜W興趣小組決定，探究制造5角硬幣的三種主要金屬（鐵、銅、鎳）活動性順序。
【查閱資料】
（1）硫酸鎳溶液顯綠色，Ni的化合價通常為+2價。
（2）鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鎳和氫氣。
【提出猜想】猜想①：；猜想②：Fe＞Ni＞Cu。
【實驗探究】
（1）甲組同學將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中，觀察到的實驗現(xiàn)象是，有關(guān)反應(yīng)的化學方程式是。
（2）乙組同學將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中，一會兒取出，發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化，說明猜想（填“①”或“②”）成立。
（3）丙組同學用銅片、硫酸鎳溶液和進行實驗，也得出了三種金屬的活動性順序。
【拓展延伸】
（1）某電鍍公司的檢修員利用工作之便，將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金，該盜竊手法利用了（填反應(yīng)的基本類型）原理。該員工竊取貴重物品的行為，必將受到法律的制裁。
（2）金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是（填序號）。
①M能和鹽酸反應(yīng)而N不能
②M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度
③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能
④M能從N的鹽溶液中置換出N發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：220引用：5難度：0.5 -
3．化學小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如下三個實驗（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）實驗①的化學方程式為；一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活動性（填“強”或“弱”）。
（2）甲同學認為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。
（3）乙、丙兩位同學認為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序，并在上述實驗的基礎(chǔ)上，利用金屬
不同的化學性質(zhì)分別補充了一個實驗（圖2所示），都實現(xiàn)了探究的目的。乙同學的實驗：X是金屬，Y是溶液；丙同學的實驗：X是金屬，Y是溶液。發(fā)布：2024/12/25 17:30:2組卷：44引用：4難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~