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??人總是要死的,但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睘槿嗣窭娑?,就比泰山還重;替法西斯賣力,替剝削人民和壓迫人民的人去死,就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的。
(《為人民服務(wù)》節(jié)選)(1)摘錄選段中的關(guān)鍵詞句填寫(xiě)。
①這一段提出的觀點(diǎn)是:為人民利益而死,就比泰山還重為人民利益而死,就比泰山還重。
②作者說(shuō)明觀點(diǎn)的方法:Ⅰ開(kāi)篇點(diǎn)題開(kāi)篇點(diǎn)題說(shuō)明“死”的不同;Ⅱ?qū)Ρ葍煞N不同“死”的 意義意義;Ⅲ舉事例贊揚(yáng)張思德的“死”比泰山還要重的比泰山還要重的。
(2)“為……而死”和“替……去死”中的加點(diǎn)字表達(dá)作者的情感是不同的,“為”表達(dá)的是 主動(dòng)的,為了自己的理想和信念主動(dòng)赴死主動(dòng)的,為了自己的理想和信念主動(dòng)赴死;“替”表達(dá)的是 被動(dòng)的,被脅迫、被威脅代替別人去死被動(dòng)的,被脅迫、被威脅代替別人去死。
(3)提出一個(gè)觀點(diǎn),可以仿照本段的方法,也可以只選取具體事例來(lái)說(shuō)明。不少于60字。
李大釗等20位革命者被軍閥絞殺在西郊民巷京師看守所內(nèi)。臨刑前,李大釗神色未變,第一個(gè)走上絞刑架,從容就義。真正做到了自己所說(shuō)的“勇往奮進(jìn)以赴之”,“癉精瘁力以成之”,“斷頭流血以從之“,表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)和浩然正氣。李大釗同志為了中國(guó)的自由解放,為了人民的利益而失去了生命,他的死是有意義的。李大釗等20位革命者被軍閥絞殺在西郊民巷京師看守所內(nèi)。臨刑前,李大釗神色未變,第一個(gè)走上絞刑架,從容就義。真正做到了自己所說(shuō)的“勇往奮進(jìn)以赴之”,“癉精瘁力以成之”,“斷頭流血以從之“,表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)和浩然正氣。李大釗同志為了中國(guó)的自由解放,為了人民的利益而失去了生命,他的死是有意義的。
【答案】為人民利益而死,就比泰山還重;開(kāi)篇點(diǎn)題;意義;比泰山還要重的;主動(dòng)的,為了自己的理想和信念主動(dòng)赴死;被動(dòng)的,被脅迫、被威脅代替別人去死;李大釗等20位革命者被軍閥絞殺在西郊民巷京師看守所內(nèi)。臨刑前,李大釗神色未變,第一個(gè)走上絞刑架,從容就義。真正做到了自己所說(shuō)的“勇往奮進(jìn)以赴之”,“癉精瘁力以成之”,“斷頭流血以從之“,表現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨人的崇高氣節(jié)和浩然正氣。李大釗同志為了中國(guó)的自由解放,為了人民的利益而失去了生命,他的死是有意義的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/16 8:0:10組卷:5引用:1難度:0.6
相似題
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1.閱讀,回答問(wèn)題。
說(shuō)“寬容”“寬以待人”,是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。寬容具有強(qiáng)大的感化力。
我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,藺相如出色地完成了“完璧歸趙”和“澠池會(huì)”的外交重任,維護(hù)了趙國(guó)的利益和尊嚴(yán),于是被“拜為上卿”,“位在廉頗之右”。這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗,他揚(yáng)言說(shuō)“吾見(jiàn)相如,必辱之”。而相如以大局為重,對(duì)廉頗的倨傲無(wú)禮采取了退讓寬容的態(tài)度。每見(jiàn)廉頗,“引車避匿”,終于感化了廉頗,維護(hù)了趙國(guó)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,也給后人留下了一段廣為流傳的佳話。
試想,如果藺相如不是“引車避匿”,而是來(lái)個(gè)“兩虎共斗”,在那種形勢(shì)下,勢(shì)必給國(guó)家招來(lái)滅頂之災(zāi),后人對(duì)他的贊佩,也正是由于他有這種包容萬(wàn)物的氣量和美德。清康熙年間,禮部尚書(shū)張英的家人修建府第時(shí),因地界不清,與鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。雙方都仗著自己家人在朝為官,互不相讓。當(dāng)?shù)毓賳T也懼怕各家勢(shì)力,無(wú)法公斷。張英家人給他修書(shū)一封,讓他出面干預(yù)。張英接信后,當(dāng)即賦詩(shī)一首答復(fù)家人:“千里修書(shū)只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”家人閱信悟出其中道理,當(dāng)即讓地三尺,以示不爭(zhēng)。對(duì)方了解此事后,也覺(jué)慚愧,也讓地三尺,這便是“六尺巷”的由來(lái)。
張英的做法不僅教育了家人,也感化了對(duì)方,退讓三尺,海闊天空。他的做法對(duì)我們不也同樣有很大的啟發(fā)嗎!
??《北京日?qǐng)?bào)》曾刊登過(guò)這樣一件事:一位小伙子在公共汽車上吐了一口痰,女售票員讓他擦掉。小伙子感到很難堪,不去擦。女售票員給了他個(gè)臺(tái)階下,自己用紙把痰擦掉了。事后小伙子很后悔,他給報(bào)社寫(xiě)了一封信,表示向這位售票員道歉。你看姑娘做得多好?。∪绻贿@么做,而是硬逼小伙子去擦掉,結(jié)果不難想象。得理也讓人,大度而包容,它的感化作用有多大??!
然而,現(xiàn)實(shí)生活中,有人卻缺乏這種胸懷和氣度,遇事斤斤計(jì)較,寸步不讓。譬如在大街上騎車,一不小心撞了別人;乘公共汽車,人多擁擠,不注意踩了別人的腳。這時(shí)不是你說(shuō)對(duì)不起、他說(shuō)沒(méi)關(guān)系,而是互逞一時(shí)之憤,用不能形諸筆墨的語(yǔ)言,惡語(yǔ)相侵,進(jìn)而大打出手,終至兩敗俱傷。朋友,好好想一想,何必呢?為什么遇事不退一步呢?為什么對(duì)別人不寬容一下呢?
當(dāng)然了,我們所說(shuō)的寬容是有原則、有限度的。在大是大非面前,當(dāng)有人侵犯黨和人民的利益之時(shí),應(yīng)挺身而出,絕不能姑息養(yǎng)奸,茍且偷安。這是不在話下的。
俗語(yǔ)說(shuō):“宰相肚里能撐船?!本褪菍?duì)寬容氣量的贊美。人與人能寬容相處,我們的生活將更加美好。
(1)聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
①這一下觸怒了居功自傲的大將軍廉頗。
居功自傲:
②用不能形諸筆墨的語(yǔ)言,惡語(yǔ)相侵,進(jìn)而大打出手,終至兩敗俱傷。
兩敗俱傷:
(2)這篇文章的中心論點(diǎn)是什么?
(3)文中所列舉的三個(gè)事例,概括起來(lái)分別是
(4)文中畫(huà)線句子闡述的內(nèi)容是什么?這樣寫(xiě)的作用是什么?
(5)讀完上文,你有哪些感受?發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:39引用:1難度:0.4 -
2.讀書(shū)使人優(yōu)美 優(yōu)美在字典上的意思是:美好。
做一個(gè)美好的人,我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好???除了心靈的美好,外表也需要美好。為了這份美好,人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容,比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋,竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射,讓面部做小神經(jīng)麻痹,換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人,膽戰(zhàn)心驚。
其實(shí),有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容法,卻被人們忽視,那就是讀書(shū)??!
讀書(shū)的時(shí)候,人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ),不由自主地謙遜和①______。即使是讀閑書(shū),看到妙處,也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣,知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了,在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng),是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視,而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人,魅力就降臨在你的雙眸。
讀書(shū)的時(shí)候,常常會(huì)②______。那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn),微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難,以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題,其實(shí)不然。不會(huì)笑的人,我總疑心是因?yàn)樽x書(shū)不夠廣博和投入,書(shū)是一座快樂(lè)的富礦,儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子,當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候(當(dāng)然也包括向上閱讀),那些因子如同香氛蒸騰,迷住了你的雙眼,你眉飛色舞,中了蠱似的笑起來(lái),獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō),我讀書(shū)的時(shí)候,還時(shí)有哭泣呢!哭,其實(shí)也是一種廣義的微笑,因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展,盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密:我大半生所有的快樂(lè)累加一處,都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅,是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊,物美價(jià)廉,重復(fù)使用,而且永不磨損。
讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘,而且知道還有更多的奧秘,不曾被人揭露,我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下,讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道,圖書(shū)館堆積的基本上是哲人的木乃伊,書(shū)店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌,你就不敢奢侈,不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解,③______地輕輕說(shuō)出的時(shí)候,你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹,都更加光艷奪目。
你想美好嗎?那就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢,但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去,持之以恒,優(yōu)美就像五月的花環(huán),某一天飄然而至,簇?fù)砟泐i間。
(1)根據(jù)文意,將下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填入文中①②③處正確的是
A.①會(huì)心一笑 ②恰如其分 ③聚精會(huì)神
B.①聚精會(huì)神②會(huì)心一笑 ③恰如其分
C.①會(huì)心一笑 ②聚精會(huì)神 ③恰如其分
D.①恰如其分 ②會(huì)心一笑 ③聚精會(huì)神
(2)本文的中心論點(diǎn)是
A.讀書(shū)使人聰明
B.讀書(shū)使人優(yōu)美
C.讀書(shū)使人聰慧
D.讀書(shū)使人投入
(3)文章畫(huà)“______”部分句子采用了什么論證方法?
A.道理論證
B.比喻論證
C.舉例論證
D.引用論證
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括,作者為什么說(shuō)讀書(shū)是最簡(jiǎn)單的“美容法”?
(5)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文中畫(huà)波紋線句子的理解。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:15引用:2難度:0.5 -
3.課內(nèi)閱讀。
有一句著名的格言:“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后?!边@句格言本身,也是真理。
人們總是很尊敬發(fā)現(xiàn)真理的人,以為只有天才才能發(fā)現(xiàn)真理。其實(shí),要發(fā)現(xiàn)真理,說(shuō)難也不難,說(shuō)容易并不容易。真理常常就在你的身邊,能不能發(fā)現(xiàn)它,就看你有沒(méi)有一雙敏銳的眼睛,有沒(méi)有一個(gè)善于思考的腦子,有沒(méi)有敢于堅(jiān)持探求真理的勇氣。
綜觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史,那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者,差不多都很善于從細(xì)小的、司空見(jiàn)慣的自然現(xiàn)象中看出問(wèn)題,追根求源,終于把“?”拉直變成“!”,找到了真理。
就拿洗澡來(lái)說(shuō),這是一件非常普通的事情。然而,美國(guó)麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系的系主任謝皮羅教授,卻敏銳地注意到:每次放掉洗澡水時(shí),水的漩渦由于地球不停地自西向東旋轉(zhuǎn),而美國(guó)處于北半球,便使洗澡水朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn);北半球的臺(tái)風(fēng)之所以朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),其道理與洗澡水的漩渦是一樣的。他還斷言,如果在南半球,洗澡水的漩渦
無(wú)獨(dú)有偶。在六十多年前,一位名叫密卡爾遜的生物學(xué)家,發(fā)現(xiàn)美國(guó)東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區(qū)都有一種蚯蚓,而美國(guó)西海岸卻沒(méi)有這種蚯蚓。這是為什么?這個(gè)疑問(wèn),引起了當(dāng)時(shí)正在研究大陸和海岸起源問(wèn)題的德國(guó)地質(zhì)學(xué)家魏格納的注意。魏格納認(rèn)為,那小小的蚯蚓,活動(dòng)能力有限,無(wú)法跨越大洋,它的這種分布情況,正好說(shuō)明歐洲大陸和美洲大陸本來(lái)是連在一起的,后來(lái)裂開(kāi)分成了兩個(gè)洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一寫(xiě)進(jìn)了他的名著《大陸和海洋的起源》一書(shū)。
最有趣的是一位奧地利醫(yī)生,他看到兒子睡覺(jué)時(shí),忽然眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。他感到奇怪,連忙叫醒兒子,兒子說(shuō)他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想,眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢?于是他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),最后寫(xiě)出論文,指出:當(dāng)人的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),表示睡者正在做夢(mèng)。如今,人們研究夢(mèng)的生理學(xué),便用眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)和轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間,測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)、夢(mèng)的長(zhǎng)短。
洗澡水的漩渦、蚯蚓的分布、睡覺(jué)時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng),這些都是很平常的事情。然而,那些科學(xué)家們卻從中發(fā)現(xiàn)了真理。由此可見(jiàn),善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人,就能從平常的事情中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn)。
在科學(xué)史上,這樣的事例豈止三個(gè)?它說(shuō)明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn),只要你見(jiàn)微知著,那么,當(dāng)你解答了一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,必能發(fā)現(xiàn)真理。
(1)本文的中心論點(diǎn)是
(2)第3段畫(huà)線句子的“?”指
(3)在第4段橫線上填寫(xiě)語(yǔ)句。
(4)文章第5段運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:15引用:1難度:0.3
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