1949年10月1日中華人民共和國成立，在開國大典上首次實現(xiàn)了電動升國旗。
為保證國旗不被卷入，要求旗桿上的“阻斷球”要足夠結(jié)實，不易被撞裂。在“阻斷球”的制作過程中不僅使用了鐵，還熔入了一定比例的鉻（Cr）等金屬。在常見金屬活動性順序中沒有鉻，同學(xué)們決定對鉻與常見金屬鎂和銅的活動性強弱進行探究。
【查閱資料】鉻（Cr）是一種銀白色金屬，其化合物硫酸亞鉻（CrSO4）的水溶液呈藍(lán)色。硫酸亞鉻中鉻元素的化合價為+2。
【提出猜想】三種金屬的活動性強弱為：
猜想一：Cr＞Mg＞Cu
猜想二：Mg＞Cr＞Cu
猜想三：Mg＞Cu＞Cr
【進行實驗】
（1）
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| ①分別向盛有Cr和Cu兩種金屬片的試管中加入同體積同濃度的稀硫酸 | 只有盛有 Cr（或鉻） Cr（或鉻） 的試管中有氣泡產(chǎn)生，并得到藍(lán)色溶液 |
猜想三錯誤 |
| ②向盛有硫酸鎂溶液的試管中加入金屬Cr | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想 二 二 正確 |
（2）在“阻斷球”的制作過程中不僅使用了鐵，還熔入了一定比例的鉻（Cr）等金屬，這是利用了合金
硬度比組成它的純金屬大
硬度比組成它的純金屬大
的性質(zhì)。（3）將實驗①的現(xiàn)象補充完整：
金屬鉻逐漸溶解，金屬表面有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，另一支試管中無明顯現(xiàn)象
金屬鉻逐漸溶解，金屬表面有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，另一支試管中無明顯現(xiàn)象
；實驗②的結(jié)論是：Mg＞Cr
Mg＞Cr
。（4）實驗前所用的金屬片都需用砂紙打磨，目的是
除去表面的氧化物
除去表面的氧化物
。（5）實驗①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑
。（6）結(jié)合探究結(jié)論，有同學(xué)提出上述三個實驗可進行優(yōu)化，只需選擇三種藥品，即可判斷金屬的活動性強弱。合理的選擇是
①③⑥（或②⑤⑦）
①③⑥（或②⑤⑦）
（選填序號）。①硫酸鎂溶液
②硫酸亞鉻溶液
③硫酸銅溶液
④稀硫酸
⑤鎂片
⑥鉻片
⑦銅片
【拓展延伸】
（7）若將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中，攪拌、過濾，得到固體X和溶液Y。則：溶液Y中溶質(zhì)的成分
ABC
ABC
（選填序號）。A．一定有MgSO4
B．一定有CrSO4
C．可能有H2SO4
D．可能有CuSO4
（8）過濾過程中，用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
，其中玻璃棒的作用是 引流
引流
。【考點】金屬活動性的探究．
【答案】Cr（或鉻）；二；硬度比組成它的純金屬大；金屬鉻逐漸溶解，金屬表面有氣泡產(chǎn)生，溶液顏色由無色逐漸變?yōu)樗{(lán)色，另一支試管中無明顯現(xiàn)象；Mg＞Cr；除去表面的氧化物；Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑；①③⑥（或②⑤⑦）；ABC；漏斗；引流
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/3 8:0:9組卷：53引用：2難度：0.5
相似題
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1．根據(jù)圖示設(shè)計的實驗來進一步認(rèn)識金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序。
（1）寫出實驗A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：。
（2）實驗B中可觀察到鐵片的表面出現(xiàn)，說明鐵的金屬活動性比銅（填“強”或“弱”）。
（3）若想探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動性強弱，小清同學(xué)提出在實驗B的基礎(chǔ)上增加實驗甲和乙，便可得出結(jié)論。試管內(nèi)的鎂片和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時加入等質(zhì)量和等濃度的稀硫酸。
①乙裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②觀察到試管中有氣泡產(chǎn)生且長頸漏斗中甲的液面上升比乙（填“快”或“慢”）時，可以證明鎂的金屬活動性比鐵的強。
③若甲、乙實驗所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量（填“大于”“小于”或“等于”）乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量。
④小亮同學(xué)指出若想探究這三種金屬的活動性強弱，只需使用三種藥品即可達到實驗?zāi)康?，請你幫助小亮完成其實驗方案?br />操作 現(xiàn)象 結(jié)論 將鎂片和銅片分別放入氯化亞鐵溶液中 放入銅片的氯化亞鐵溶液中 ，放入鎂片的氯化亞鐵溶液的顏色由金屬的活動性強弱關(guān)系為Mg＞Fe＞Cu 發(fā)布：2024/12/7 8:0:1組卷：77引用：1難度：0.5 -
2．化學(xué)小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計如下三個實驗（其中金屬均已打磨，其形狀、大小及同種稀鹽酸的用量均相同）：
（1）實驗①的化學(xué)方程式為；一段時間后，觀察到實驗②的銅片表面有銀白色固體附著，這說明銅比銀的活動性（填“強”或“弱”）。
（2）甲同學(xué)認(rèn)為通過實驗①和③可比較鋅和鐵的金屬活動性，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。
（3）乙、丙兩位同學(xué)認(rèn)為上述實驗方案不足以得出四種金屬的活動順序，并在上述實驗的基礎(chǔ)上，利用金屬
不同的化學(xué)性質(zhì)分別補充了一個實驗（圖2所示），都實現(xiàn)了探究的目的。乙同學(xué)的實驗：X是金屬，Y是溶液；丙同學(xué)的實驗：X是金屬，Y是溶液。發(fā)布：2024/12/25 17:30:2組卷：45引用：4難度：0.5 -
3．2019年版第五套人民幣5角硬幣的材質(zhì)已由“鋼芯鍍銅合金”改為“鋼芯鍍鎳”，其表面色澤也因此由
色變?yōu)殂y白色?；瘜W(xué)興趣小組決定，探究制造5角硬幣的三種主要金屬（鐵、銅、鎳）活動性順序。
【查閱資料】
（1）硫酸鎳溶液顯綠色，Ni的化合價通常為+2價。
（2）鎳能與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸鎳和氫氣。
【提出猜想】猜想①：；猜想②：Fe＞Ni＞Cu。
【實驗探究】
（1）甲組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片放入稀硫酸中，觀察到的實驗現(xiàn)象是，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）乙組同學(xué)將一塊表面潔凈的鎳片浸入硫酸亞鐵溶液中，一會兒取出，發(fā)現(xiàn)鎳片表面無明顯變化，說明猜想（填“①”或“②”）成立。
（3）丙組同學(xué)用銅片、硫酸鎳溶液和進行實驗，也得出了三種金屬的活動性順序。
【拓展延伸】
（1）某電鍍公司的檢修員利用工作之便，將鎳網(wǎng)放入含有金鹽的電鍍液中偷偷“吸取”黃金，該盜竊手法利用了（填反應(yīng)的基本類型）原理。該員工竊取貴重物品的行為，必將受到法律的制裁。
（2）金屬活動性實際上是金屬在水溶液中失去電子的能力大小。下列事實可以判斷M、N兩種金屬活動性順序的是（填序號）。
①M能和鹽酸反應(yīng)而N不能
②M、N分別放入鹽酸中比較反應(yīng)劇烈程度
③常溫下M能與氧氣反應(yīng)而N不能
④M能從N的鹽溶液中置換出N發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：224引用：5難度：0.5