閱讀下面這首詞，完成各題。
念奴嬌
秦觀 滿天風(fēng)雪，向行人、做出征途模樣?；厥准疑讲佩氤?，便有許多離況。少歲交游，當(dāng)時(shí)風(fēng)景，喜得重相傍。一樽談舊，驪駒①門外休唱。
自笑二十年來，扁舟來往，慚愧湖頭浪。獻(xiàn)策彤庭②身漸老，惟有丹心增壯。玉洞③花光，金城柳眼④，何用生凄愴。為君起舞，驚看豪氣千丈。
注釋：①驪駒：這里指告別歌。②彤庭：指皇宮。③玉洞：巖洞的美稱，亦指仙道或隱者的住所。④柳眼：形容初生的柳葉細(xì)長柔嫩。
（1）下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是CC
A.上闋先寫秦觀離開家鄉(xiāng)，踏上征途，“滿天風(fēng)雪”也喻仕途艱難。
B.上闋后寫秦觀喜逢好友，勸酒敘舊，以休唱“驪駒”故作灑脫。
C.下闋表現(xiàn)秦觀忠心朝廷，壯心不已，而沒有絲毫的氣餒與凄愴。
D.秦觀是一位婉約派詞人，而本詞的語言卻體現(xiàn)出了豪放的特點(diǎn)。
（2）這首詞中的“金城柳”，借“桓公嘆柳”典故，慨嘆光陰易逝，年華易老。下列寫柳的詩句表達(dá)的情感，與此最接近一項(xiàng)是DD
A.灞岸晴來送別頻，相偎相倚不勝春。自家飛絮猶無定，爭解垂絲絆路人？（唐?羅隱《柳》）
B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（唐?賀知章《詠柳》）
C.亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢便狂。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。（宋?曾鞏《詠柳》）
D.顏色鮮明能幾時(shí)，未辭黃葉已辭枝。都緣愛管閑離別，多恨多愁故早衰。（宋?李靜獨(dú)《柳》）
（3）詞中秦觀的“自笑”蘊(yùn)含了怎樣的情感？請結(jié)合全詞賞析。
【答案】C；D
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：37引用：1難度：0.5
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1．閱讀下面這首宋詞，完成題。
阮郎歸
歐陽修
南園春半踏青時(shí)，風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉，日長蝴蝶飛。
花露重，草煙低，人家簾募垂。秋千慵困解羅衣，畫堂雙燕歸。
阮郎歸
趙彥端
歲寒堂下兩株梅，商量先后開。春前日繞一千回，花來春未來。
冰可斷，玉堪裁，寒空無暖埃。為君翻動(dòng)臘前醅，酒醒香滿懷。（1）下列關(guān)于這兩首詞賞析正確的一項(xiàng)是
A.“花露重，草煙低”描繪出一幅凄冷幽暗的暮春之景。
B.“冰可斷，玉堪裁”寄托了詩人懷才不遇的悲愴情懷。
C.“雙燕歸”反襯詩人寂寞的心境，“香滿懷”飽含欣喜之情。
D.歐詞用語清麗，情思宛轉(zhuǎn)；趙詞不事雕琢，境界雄渾開闊。
（2）請賞析這兩首詞的畫線句在描景及情感方面的不同。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：4引用：3難度：0.6 -
2．閱讀下面這首唐詩，完成各小題。
桐竹贈(zèng)張燕公
李伯魚
北竹青桐北，南桐綠竹南。
竹林君早愛，桐樹我初貪。
鳳棲桐不愧，鳳食竹何慚。
棲食更如此，余非鳳所堪。[注]《莊子?秋水》：“夫鵝鵝（神話傳說中與鳳同類的鳥）發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)（竹子開花后結(jié)的果實(shí)）不食，非醴泉不飲。”
（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.青桐和綠竹南一北相對，詩人見到后觸景生情，引發(fā)了感慨。
B.張燕公早就喜歡竹林，而詩人剛剛喜歡桐樹，兩人各有所愛。
C.能夠吸引鳳凰棲息和食用果實(shí)，青桐和綠竹沒有什么可慚愧的。
D.本詩語言平易，雖有用典但并不晦澀，而情感表達(dá)深摯懇切。
（2）詩人寫這首“桐竹”詩贈(zèng)給張燕公，表達(dá)了怎樣的思想情感？請簡要分析。發(fā)布：2025/1/1 4:30:2組卷：9引用：3難度：0.5 -
3．閱讀下面的詩歌，完成各題。
秋宿湘江遇雨
譚用之
江上陰云鎖夢魂，江邊深夜舞劉琨①。秋風(fēng)萬里芙蓉國，暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚②，旅游誰肯重王孫。漁人相見不相問，長笛一聲歸島門。【注】①劉琨，劉琨，《晉書?祖逖傳》，記載過他和祖逖共被同寢、夜間聞雞起舞的故事。②橘柚，相傳“逾淮北而為枳”，由于生長之地不同而命運(yùn)迥異，故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。
（1）下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．首句起筆交代泊船湘江的處境，“鎖”寫出了陰云籠罩、暮雨將臨、孤舟受阻的情形，烘染出沉重的氣氛。
B．“江邊深夜舞劉琨”一句緊承首句所含之悵惘情緒，透露出詩人因行游受阻而生出悵然之情，只能深夜起舞。
C．詩的第三、四句境界壯闊，“芙蓉國”“薜荔村”極言芙蓉之盛，薜荔之多，生動(dòng)形象。
D．湘江一帶，正是橘柚之鄉(xiāng)。詩人看見那累累碩果，不禁觸景生情，深感自己的境遇和那遠(yuǎn)離江南生長在淮北的積相似。
（2）結(jié)合全詩，簡要分析這首詩表達(dá)了作者哪些復(fù)雜的思想感情？發(fā)布：2025/1/1 4:0:1組卷：7引用：2難度：0.6
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