張三為了解決同學們座椅問題,通過問卷調(diào)查、詢問等方式了解了同學們的需求,設計出一款移動方便、適合分組學習的課桌椅。他發(fā)現(xiàn)問題的途徑是( ?。?/h1>
【考點】發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法.
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:1難度:0.5
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1.國際著名設計競賽機構(gòu)德國“紅點”獎2010年工業(yè)設計概念獎獲獎名單中有中國學生設計的產(chǎn)品(如圖),該設計是通過按下按鈕可自由調(diào)節(jié)長度的公車拉手.試分析該設計,你認為該設計問題發(fā)現(xiàn)的途徑是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/19 23:30:5組卷:88引用:7難度:0.9 -
2.小明計劃為即將到來的校運會設計制作一個八音盒紀念品——奔跑的舟中人。小明為此買來了一個八音盒機芯(圖1)該機芯在發(fā)出音樂的同時頂部的蘑菇釘會逆時針以每分鐘5圈的速度轉(zhuǎn)動,小明想通過旋轉(zhuǎn)功能帶動奔跑的小人(圖2)在面板上沿著橢圓形的跑道槽轉(zhuǎn)圈(寬度為6mm,如圖3)奔跑,蘑菇釘圓盤上有3個M5的螺紋孔用于連接,奔跑的小人下方固定有直徑為5mm,高15mm的木制圓柱,請你幫助小明設計該裝置的機械部分,設計要求如下:
A.該裝置能實現(xiàn)小人在面板上沿著橢圓形的跑道軌道運動
B.小人跑動時要實現(xiàn)一直朝著跑動的方向
C.方案簡單可行,連接可靠
D.主要材料為1mm厚24mm寬的鋼條和直徑為1mm的鐵絲,輔助材料自選。
(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是
(2)設計時,下列尺寸中可以不考慮的是
(3)裝置與蘑菇釘連接時,還需要的連接件是
(4)畫出機械部分的設計草圖(只要求畫出方案,蘑菇釘可用圓代替,小人下方的圓柱可以用方框代替),必要時用文字說明;
(5)在設計草圖上標注主要尺寸。發(fā)布:2024/12/16 13:0:1組卷:1引用:1難度:0.8 -
3.某同學發(fā)現(xiàn)兒童在戶外玩累的時候找不到適合他們坐的小凳,于是他想為小朋友設計一種便攜式的小凳。根據(jù)你所學的設計過程,你覺得他處于設計過程中的哪個階段( )
發(fā)布:2024/12/15 3:30:1組卷:16引用:7難度:0.7
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