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夏洛的網(wǎng)
夏洛的網(wǎng)
》節(jié)選
      夏洛和威爾伯單獨(dú)待著,那兩家人去找弗恩了,坦普爾頓在睡大覺。威爾伯躺在那里,經(jīng)過頒獎典禮上興奮了一通,緊張了一番以后,正在休息。它的獎?wù)氯耘f掛在脖子上,用眼角它能看到它。“夏洛,”過了一會兒,威爾伯說,“你為什么這樣安靜???”
“我喜歡一動不動地坐著,”它說,“我一向就是十分安靜的?!?br />“對,不過你今天好像特別安靜。你沒事吧?”
“也許有點(diǎn)累,不過我覺得很平靜。你今天上午在圓圍欄里的成功,在很小的程度上也是我的成功。你的未來有保證了,你會活下去,安然無恙,威爾伯,現(xiàn)在沒有什么能傷害你了。秋天的白晝要變短,天氣要變冷,樹葉要從樹上飄落,圣誕節(jié)于是到了,接下來就下冬雪。你將活下來欣賞冰天雪地的美景,因?yàn)槟銓χ炜寺壬鷣碚f太重要了,他怎么也不會傷害你。冬天會過去,白晝又變長,牧場池塘的冰要融化。歌雀將回來唱歌,青蛙將醒來,和暖的風(fēng)又會吹起。所有這些景物、聲音和香氣都是供你享受的,威爾伯……噢,這個美好的世界,這些珍貴的日子……”
      夏洛停了下來,過了一會兒,威爾伯的眼睛里涌出了淚水,“噢,夏洛,”它說,“想到第一次見到你,我還以為你很殘酷、喜歡嗜血!”
      等它從情感激動中恢復(fù)過來,它又說了:“你為什么為我做這一切呢?”它問道,“我不配,我沒有為你做過任何事情?!?br />“你一直是我的朋友,”夏洛回答說,“這件事本身就是一件了不起的事,我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)槲蚁矚g你。再說,生命到底是什么???我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價值,誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。”
“唉,”威爾伯說,“我不會說話,我也不能像你說得那樣好。不過你救了我,夏洛,我很高興為你獻(xiàn)出生命--我真心愿意。”
“我斷定你會的,我感謝你這種慷慨之心?!?br />“夏洛,”威爾伯說,“我們今天都要回家了,這集市差不多結(jié)束了。重新回到谷倉,又和那些羊和鵝聚在一起,這不是好極了嗎?你不盼著回家嗎?”
      夏洛半晌不語,接著它用那么輕的聲音說話,威爾伯好不容易才聽出來它在說什么。
“我不回谷倉去了?!彼f。
      威爾伯跳起來,“不回去?”它叫道,“夏洛,你在說什么?”
“我完了,”它回答說,“我一兩天就死,我甚至沒有力氣爬到下面板條箱里,我懷疑我的吐絲器里是不是還有足夠的絲可以吊到地面?!?br />      威爾伯一聽這話,悲痛萬分,撲倒下來,它大聲抽嗒,渾身哆嗦,它喘著氣悲傷地哼哼叫,“夏洛,我忠實(shí)的朋友?!?br />“好了,我們不要婆婆媽媽了,”蜘蛛說,“安靜下來,威爾伯,不要折騰自己了!”
“可我受不了,”威爾伯大叫,“
我不能讓你單獨(dú)留下來等死,你留下來我也要留下來
我不能讓你單獨(dú)留下來等死,你留下來我也要留下來
?!?br />(1)我知道本文段節(jié)選自《
夏洛的網(wǎng)
夏洛的網(wǎng)
》。
(2)本文段主要寫了
叫夏洛的蜘蛛馬上死了,他的朋友小豬威伯非常難過傷心
叫夏洛的蜘蛛馬上死了,他的朋友小豬威伯非常難過傷心
。
(3)在你的心目中,威爾伯是一只怎樣的小豬?
真誠友愛,珍惜友誼,知恩圖報(bào)的小豬。
真誠友愛,珍惜友誼,知恩圖報(bào)的小豬。

(4)根據(jù)上下文意境,把句子補(bǔ)充完整“可我受不了,”威爾伯大叫,“
我不能讓你單獨(dú)留下來等死,你留下來我也要留下來
我不能讓你單獨(dú)留下來等死,你留下來我也要留下來
。”
(5)找出文中令你感動的句子,并說說令你感動的理由。
“生命到底是什么???我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價值,誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事。”這句話讓我非常感動,我看到了夏洛的無私奉獻(xiàn)和助人為樂,這也啟示了我們要做一些有意義的事情,提升生命的價值。
“生命到底是什么???我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價值,誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?!边@句話讓我非常感動,我看到了夏洛的無私奉獻(xiàn)和助人為樂,這也啟示了我們要做一些有意義的事情,提升生命的價值。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】夏洛的網(wǎng);我不能讓你單獨(dú)留下來等死,你留下來我也要留下來;夏洛的網(wǎng);叫夏洛的蜘蛛馬上死了,他的朋友小豬威伯非常難過傷心;真誠友愛,珍惜友誼,知恩圖報(bào)的小豬。;我不能讓你單獨(dú)留下來等死,你留下來我也要留下來;“生命到底是什么?。课覀兂錾?,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價值,誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?!边@句話讓我非常感動,我看到了夏洛的無私奉獻(xiàn)和助人為樂,這也啟示了我們要做一些有意義的事情,提升生命的價值。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:2難度:0.8
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。??!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時,一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了。”又對我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×?,眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜,你再長一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識;是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動;是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號里打“√”,錯誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識,觀察琢磨稻子是怎樣生長的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場空?!币馑际?,不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴。”看到日暈、月暈,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時風(fēng)?!斌每蓸E每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國精神。
    (4)請你來評價一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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