課內(nèi)閱讀,閱讀《我看》,回答下列問題。
我看
穆旦
我看一陣向晚的春風(fēng)
悄悄揉過豐潤的青草,
我看它們低首又低首,
也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮;
我看飛鳥平展著翅翼,
靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里,
我看流云慢慢地紅暈,
無意沉醉了凝望它的大地。
哦,逝去的多少歡樂和憂戚,
我枉然在你的心胸里描畫!
哦!多少年來你豐潤的生命。
永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。
也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望,
曾向你舒出詠贊的嘆息,
如今卻只見他生命的靜流。
隨著季節(jié)的起伏而飄逸。
去吧,去吧,哦生命的飛奔,
叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游,
像鳥的歌唱,云的流盼,樹的搖曳;
哦,讓我的呼吸與自然合流!
讓歡笑和哀愁灑向我心里,
像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。
(1)下列說法有誤的一項(xiàng)是 DD
A.《我看》一詩選自《穆旦詩文集》,作者是著名詩人穆旦。
B.詩中作者將春風(fēng)、青草、飛鳥、流云等意象連綴在一起,描繪了一幅平和、寧靜而又遼闊的畫面。
C.“我枉然在你的心胸里描畫”,詩句中的“你”指的是大自然和充滿生機(jī)的萬物。
D.詩歌的最后一節(jié)流露出詩人淡淡的憂傷。
(2)下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是 AA
A.去吧,去吧,哦生命的飛奔,/叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游。
B.鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。
C.你是/天真,莊嚴(yán),你是夜夜的月圓。
D.你是四月早天里的云煙。
(3)下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 DD
A.悄悄/揉過/豐潤的青草
B.無意/沉醉了/凝望它的大地
C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望
D.隨著/季節(jié)的/起伏而飄逸
(4)關(guān)于這首詩,下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CC
A.春天的傍晚,在瑰麗的大自然面前,詩人激情澎湃。前兩節(jié)是“我”所看,后面三節(jié)是“我”所思。
B.詩人調(diào)動(dòng)視覺,觸覺,聽覺等感官觀察并寫作。當(dāng)他寫風(fēng)的時(shí)候,自己已經(jīng)化身為風(fēng),撫摸起伏的青草。他是鳥,在天空靜止,融入。他也是云,讓大地沉醉的流云。
C.詩人采用寫實(shí)主義的手法,描寫景物的原始形態(tài),對(duì)眼前、過去和未來做出了形象的描繪。
D.詩人的目光是充滿激情的,捕捉到的意象大氣而深遠(yuǎn)。
(5)詩中第一、二節(jié)描繪了哪三幅圖畫?請(qǐng)用簡潔的語言概括出來。
(6)結(jié)合全詩分析詩中的“你”指的是誰。
(7)全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
【答案】D;A;D;C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:40引用:1難度:0.3
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1.閱讀下面艾青的《春》,回答問題。
春天了/龍華的桃花開了/在那些夜間開了/在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風(fēng)的/那些夜聽著寡婦的咽泣/而這古老的土地呀/隨時(shí)都像一只饑渴的野獸/舐吮著年輕人的血液/頑強(qiáng)的人之子的血液/于是經(jīng)過了悠長的冬日/經(jīng)過了冰雪的季節(jié)/經(jīng)過了無限困乏的期待/這些血跡,斑斑的血跡/在神話般的夜里/在東方的深黑的夜里/爆開了無數(shù)的蓓蕾/點(diǎn)綴得江南處處是春了/人問:春從何處來?/我說:來自郊外的墓窟。
【注】《春》作于1937年4月。艾青說:“這是為紀(jì)念左聯(lián)五烈士而寫的。柔石、殷夫、胡也頻、李偉森、馮鏗,這五位年輕的革命者、作家和詩人,在龍華被國民黨反動(dòng)派無情地殺害了。
(1)結(jié)合語境,說說“在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間/那些夜是沒有星光的/那些夜是刮著風(fēng)的”句中哪些詞語應(yīng)該重讀,并簡述理由。
(2)探究結(jié)尾兩句“人問:春從何處來?/我說:來自郊外的墓窟”的表達(dá)效果。發(fā)布:2024/10/24 6:0:4組卷:2引用:1難度:0.5 -
2.品讀下面的詩歌,聯(lián)系全文回答問題。
假如生活欺騙了你,
不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:
相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨!
心兒永遠(yuǎn)向往著未來;
現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息,一切都將會(huì)過去;
而那過去了的,就會(huì)成為親切的懷戀(1)試著在詩文中給前四句劃分朗讀的節(jié)奏。
(2)你認(rèn)為“假如生活欺騙了你”一句中的“你”指的是哪些人?
(3)“憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜”一句中的“憂郁”還可以用詞語
(4)“相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨”一句,語氣上的特點(diǎn)是
(5)這首詩蘊(yùn)含了什么道理?試著談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>發(fā)布:2024/12/26 23:30:2組卷:7引用:2難度:0.8 -
3.某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動(dòng)?;顒?dòng)中有一些問題,請(qǐng)你參與解決。
跌 倒
牧 也
風(fēng),跌倒了
才有了美麗的落葉
云,跌倒了
才有了滋潤大地的雨水
所以
我們不再害怕跌倒
讓我們?cè)诘箷r(shí)
用最美麗的姿勢(shì)
站起來
(1)朗讀詩歌要把握節(jié)奏,請(qǐng)用“/”為下面詩句標(biāo)明停頓,(要求:只標(biāo)一處,標(biāo)在恰當(dāng)位置)
才 有 了 滋 潤 大 地 的 雨 水
(2)調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請(qǐng)根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點(diǎn),發(fā)揮想象,在線上補(bǔ)寫出兩句。
(3)莉莉朗讀后興奮地說:“特別喜歡最后三句。如果跌倒,我會(huì)大笑著站起來,這就是我的‘最美麗的姿勢(shì)’!”請(qǐng)寫一寫,你會(huì)以一種怎樣“美麗的姿勢(shì)”站起來。
(4)一向膽小的文文也躍躍欲試,可站在講臺(tái)上,怎么也張不開口。請(qǐng)你先寫幾句話,鼓勵(lì)他大膽地把這首詩讀出來。發(fā)布:2024/11/28 18:30:1組卷:352引用:8難度:0.7
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