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讀語段,完成各題。
      ①夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不斷地在我頭上飛來(xuán     xuàn)去,(sāo    shāo)擾著我。趁它停在臺前小(qì     xì)時(shí),我一伸手捉住了它,我原想(lòng    nòng)死它,但它鼓動著雙翅,極力地【掙扎  掙脫】,我感到一股生命的力量在我手中【跳動  躍動】,那樣強(qiáng)烈!那樣【鮮明  明顯】!這樣一只小小的飛蛾,         我的手指稍一用力,它        不會再動了,可是那翅膀在我手中掙扎的生之欲望,令我【震驚 震撼】,使我忍不住放了它!
      ②我常常想,生命是什么呢?墻角的磚(縫、逢)中,掉進(jìn)了一粒香瓜子,隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗,那小小的種子里,包含了怎樣的一種力量,竟使它可以沖破(堅(jiān)、豎)硬的外殼,在沒有陽光,沒有泥土的水泥地上,不(屈、曲)地向上茁長,昂然挺立。雖然,它僅僅活了幾天,但那一股足以擎天(撼、憾)地的生命力,卻令我有種肅然起敬的感動!
(1)①語段中加點(diǎn)字讀音的選擇完全正確的一組是
B
B

A.飛來(xuán)去  (shāo)擾  小(qì) (lòng) 死
B.飛來(xuán)去  (sāo)擾    小(qì) (nòng) 死
C.飛來(xuàn)去  (sāo)擾    小(xì) (lòng) 死
D.飛來(xuàn)去  (shāo)擾  小(xì) (nòng) 死
(2)②語段中括號內(nèi)漢字選擇完全正確的一組是
C
C

A.磚縫  堅(jiān)硬  不曲  擎天撼地
B.磚逢  豎硬  不曲  擎天憾地
C.磚縫  堅(jiān)硬  不屈  擎天撼地
D.磚逢  豎硬  不屈  擎天憾地
(3)①語段中【】內(nèi)詞語選擇完全正確的一組是
C
C

A.掙扎  跳動 鮮明 震驚
B.掙脫  跳動 明顯 震撼
C.掙扎  躍動 鮮明 震驚
D.掙脫  躍動 明顯 震撼
(4)①語段中的橫線上填寫最恰當(dāng)?shù)脑~語是
C
C

A.只有……才……
B.無論……都……
C.只要……就……
D.即使……也……
(5)下面句子中標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A
A

A.“怎么了?”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來:“有什么困難需要我?guī)椭鷨???br />B.我的書包里裝著課本、作業(yè)本、文具盒等。
C.他問老人的兒子是干什么的,住在哪里。
D.難道這不是你的錯(cuò)嗎?

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】B;C;C;C;A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/1 6:30:1組卷:4引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀短文,完成后面練習(xí)。
          去的盡(jǐn  jìn)管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里(照 射 灑)進(jìn)兩三(縷 塊 方)斜斜(的 地  得)太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄(地 的 得)挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)(zhuǎn  zhuàn)。于是--洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上a過,從我腳邊b去了。等我睜開眼和太陽再見,這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里c過了。
    (1)這段文章選自現(xiàn)代著名作家
     
     的《
     
    》。
    (2)劃去文中括號內(nèi)不正確的拼音或字詞。
    (3)比較一下,把“飛、閃、跨”三個(gè)詞分別填入a、b、c三處
    a:
     
        b:
     
        c:
     

    (4)寫出兩個(gè)跟“茫茫然”結(jié)構(gòu)一樣的詞語來:
     
    然、
     
    然。
    (5)文中第一句里的“去的”指的是
     
    ,“來的”指的是
     

    (6)仿照文中劃橫線的句子具體描述日子來去匆匆的寫法,也在下面寫上兩句。
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.5
  • 2.讀懂課文內(nèi)容填空。
          興安嶺多么會打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩:松影下開著各種小花,招來各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上。
    (1)本段第一句話運(yùn)用了
     
     
    的修辭手法。“衫“指
     
    ,“裙“指
     
    ,“繡花鞋“指
     

    (2)寫出下列詞語的反義詞
    缺乏--
     

    親熱--
     

    發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:4引用:1難度:0.7
  • 3.閱讀短文,選擇符合語境的內(nèi)容,將其序號依次填在橫線上。
          一位老師帶學(xué)生到河邊春游,比賽“竹籃打水”,要求同學(xué)們采取接力的方法,用竹籃從河里打水到岸上10米外的桶里。
          許多學(xué)生習(xí)慣了“竹籃打水一場空”的闡釋,認(rèn)定了此舉的徒勞,不知老師用意何在。但哨聲響起時(shí),大家還是忙碌起來。
          10分鐘后,老師對比賽進(jìn)行了總結(jié):
          第一組的同學(xué)舀水很用力,籃子洗得格外干凈-
     
    。
          第二組的同學(xué)跑得特別快,并且每次都很細(xì)心地把籃子上滴答落下的水盡量地抖入桶中,水積了3厘米高-
     
    。
          第三組同學(xué)用竹籃打水時(shí)撈上了一個(gè)飲料瓶和一些漂浮的垃圾-
     
    。
          第四組的同學(xué)撈到了小魚小蝦-
     

          原來勝負(fù)沒有定式,從不同角度看就會有不同的收益,竹籃打水未必一場空。
    A、正如奉獻(xiàn),也許自己付出太多,但對別人會是莫大的幫助。
    B、正如人生,也許難免失敗,但只要堅(jiān)持不懈,就會有意外的收獲。
    C、正如看書,也許初時(shí)有許多不解之處,看似白看,但看得多了,思想就會變得純粹。
    D、正如奮斗,有時(shí)看似無望,但只要努力了,總會有收獲。

    發(fā)布:2025/3/1 15:30:2組卷:8引用:1難度:0.6
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