在學(xué)習(xí)“細(xì)菌和真菌的分布”相關(guān)知識,某生物興趣小組的同學(xué)想知道學(xué)校的教室、宿舍和操場種環(huán)境中、哪個(gè)環(huán)境中的細(xì)菌最多,他們在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
第一步:用牛肉汁和瓊脂泥個(gè)制成培養(yǎng)基,分成4組裝入培養(yǎng),分別標(biāo)上甲、乙、丙、丁,以示區(qū)分。
第二步:將4裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌,然后冷卻。
第三步:將甲、乙、內(nèi)培養(yǎng)皿分別放置在教室、宿舍和操場,打開培養(yǎng)皿,在空氣中暴露5分鐘,再蓋上封好、丁組不做處理。
第四步:將4組培養(yǎng)皿放入同一個(gè)恒溫箱中培養(yǎng),定期進(jìn)行觀察并記錄各培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置丁組的目的是進(jìn)行 進(jìn)行對照進(jìn)行對照,培養(yǎng)基中牛肉汁的作用是 為細(xì)菌和真菌的生長繁殖提供有機(jī)物為細(xì)菌和真菌的生長繁殖提供有機(jī)物。
(2)實(shí)驗(yàn)第二步將4組培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是 殺滅原有的細(xì)菌和真菌,防止對實(shí)驗(yàn)的干擾殺滅原有的細(xì)菌和真菌,防止對實(shí)驗(yàn)的干擾。
(3)實(shí)驗(yàn)第三步相當(dāng)于細(xì)菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?接種接種。
(4)實(shí)驗(yàn)第四步將4組培養(yǎng)皿放置在相同的溫度下進(jìn)行培養(yǎng),目的是 單一變量單一變量。
(5)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為乙組培養(yǎng)中菌落數(shù)最多,由此可以得出的結(jié)論是 宿舍內(nèi)的細(xì)菌最多宿舍內(nèi)的細(xì)菌最多,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)往往有誤差,為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,我們可以設(shè)置 重復(fù)組,取平均值重復(fù)組,取平均值。
【考點(diǎn)】檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌.
【答案】進(jìn)行對照;為細(xì)菌和真菌的生長繁殖提供有機(jī)物;殺滅原有的細(xì)菌和真菌,防止對實(shí)驗(yàn)的干擾;接種;單一變量;宿舍內(nèi)的細(xì)菌最多;重復(fù)組,取平均值
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:25引用:1難度:0.3
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1.某實(shí)驗(yàn)小組在做“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”探究實(shí)驗(yàn)時(shí),方案如表所示,則下列敘述不正確的是:( ?。?br />
步驟 裸地 草地 灌叢 空白對照 配制培養(yǎng)基 裝有牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的養(yǎng)皿,高溫滅菌,冷卻編號。 1號 2號 3號 4號 A 把三個(gè)地點(diǎn)的培養(yǎng)皿蓋打開,暴露5-10分鐘,然后蓋上蓋。 密封,不打開。 培養(yǎng) 將四組培養(yǎng)皿同時(shí)放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一天后觀察結(jié)果。 觀察記錄(菌落數(shù)) 28 10 5 0
②表中A步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法步驟中的接種。
③為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,該探究方案應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組取平均值。
④細(xì)菌的繁殖方式是孢子生殖而真菌進(jìn)行分裂生殖,兩者的繁殖速度都很快,菌落容易培養(yǎng)。
⑤比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù),得出的結(jié)論是:裸地處的菌落最多,草地處次之,灌叢處最少。
⑥區(qū)分細(xì)菌、真菌菌落的方法可根據(jù)菌落的大小、顏色和形態(tài)來判斷:放大鏡下,菌落較大、呈絨毛狀、絮狀、蛛網(wǎng)狀,顏色紅、綠、黃、褐、黑等有色的為細(xì)菌菌落,菌落較小,表面光滑粘稠或粗糙干燥,白色或無色的為真菌菌落。發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:44引用:3難度:0.5 -
2.兩個(gè)學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“人類對細(xì)菌和真菌的利用”后,嘗試在兩種不同條件下制作酸奶,操作如表,請據(jù)表回答:
(1)步驟①中的純牛奶已經(jīng)嚴(yán)格消毒,該消毒方法稱為步驟 甲組 乙組 ① 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 將超市購買的新鮮純牛奶倒入消毒過的玻璃瓶中 ② 加入適量超市購買的酸奶 加入適量超市購買的酸奶 ③ 密封 密封 ④ 放在溫暖地方8小時(shí) 放入冰箱8小時(shí) 現(xiàn)象 做成酸奶,冷藏食用 沒有做成酸奶
(2)步驟②相當(dāng)于培養(yǎng)細(xì)菌一般方法中的
(3)通過對兩個(gè)小組的操作進(jìn)行比較,實(shí)驗(yàn)中的變量是
(4)細(xì)菌的繁殖方式是發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:16引用:1難度:0.5 -
3.在日常生活中,我們??吹绞澄镩L“毛”發(fā)霉現(xiàn)象,如發(fā)霉的橘子、發(fā)霉的饅頭等。在溫暖潮濕的天氣里,饅頭表面很快會(huì)長出霉菌,而在冰箱內(nèi)儲(chǔ)存的饅頭可以保存較長時(shí)間,可見霉菌的生長會(huì)受到環(huán)境因素的影響。以下是某生物活動(dòng)小組的 同學(xué)們設(shè)計(jì)的“影響?zhàn)z頭發(fā)霉的環(huán)境因素”的探究實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)他們的探究方案和結(jié)果回答下列問題:
(1)發(fā)霉的橘子皮上長的霉菌是對照實(shí)驗(yàn) 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 溫暖潮濕(甲組) 沒有發(fā)霉 少許發(fā)霉 很多發(fā)霉 非常多發(fā)霉 長滿了霉菌 低溫潮濕(乙組) 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉 沒有發(fā)霉
(2)他們設(shè)計(jì)的對照實(shí)驗(yàn)中變量是
(3)若甲、乙兩組的環(huán)境條件分別是溫暖、潮濕和溫暖干燥,則他們需要探究的問題是發(fā)布:2024/11/10 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.1
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