課外閱讀。
改變一生的閃念      ①一個(gè)關(guān)于我的老師——李老師的故事，珍藏在我心里，久久不能忘懷。
      ②多年前的一天，李老師正在家里睡午覺(jué)。突然，電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，被我們抓住了，你快來(lái)！”話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。
      ③李老師回頭看看正在睡午覺(jué)的唯一的女兒，心中立刻明白了是怎么回事?？隙ㄊ怯袀€(gè)女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話她隱約想到，那個(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨也許是人生中最困難的境地。于是，她問(wèn)清了書店地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。
      ④正如李老師所料想的那樣，書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正在大聲地斥責(zé)她。李老師一下子沖上去，將那個(gè)小女孩摟到懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)售貨員說(shuō)：“有什么事跟我說(shuō)，我是她媽媽，不要嚇著孩子?！?/bdo>在售貨員不停的責(zé)備聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家里，好好地清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。
      ⑤一晃十幾年過(guò)去了，一天中年，門外響起敲門聲。李老師打開(kāi)房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。女孩激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，大學(xué)畢業(yè)了，特意來(lái)看望自己，女孩眼睛泛著淚光，輕聲說(shuō)：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意光當(dāng)我的媽媽，幫我擺脫困境，但這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！蓖⒛樕闲腋５男θ荩罾蠋熞残α?。
（1）文章第②段寫到“里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音”，在第④段有兩處描寫與“粗暴的聲音”相照應(yīng)，請(qǐng)找出來(lái)寫在下面。

旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她。在售貨員不停的責(zé)備聲中。

旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責(zé)著她。在售貨員不停的責(zé)備聲中。

（2）文章第③段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？

肯定是有個(gè)女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。

肯定是有個(gè)女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家里人知道，所以胡說(shuō)了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。

（3）從文章第4段畫“____”的句子中，你體會(huì)到了什么？

從這句話中我體會(huì)到了李老師像媽媽一樣對(duì)女孩的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解與寬容。

從這句話中我體會(huì)到了李老師像媽媽一樣對(duì)女孩的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、理解與寬容。

（4）文章第4段和第5段都寫到了李老師的笑，這兩次笑的原因分別是什么？選一選。
A.為自己當(dāng)初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。
B.為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。
第一次笑

的原因是看到女孩淚水驚恐交織在一起的樣子。

的原因是看到女孩淚水驚恐交織在一起的樣子。

第二次笑

的原因是看到女孩長(zhǎng)大了，懂事了，是滿意地笑。

的原因是看到女孩長(zhǎng)大了，懂事了，是滿意地笑。

（5）女孩說(shuō)“……這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！本渲小皨寢尅币辉~表達(dá)了女孩怎樣的情感？

表達(dá)了女孩對(duì)李老師的感恩之情。

表達(dá)了女孩對(duì)李老師的感恩之情。