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下列是探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗。
(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計電流大小的情況下,應(yīng)先進行
試觸
試觸
,以正確選擇電流表或電流表的量程。
(2)小方連接的部分電路如圖所示,請你將電路連接完整。
(3)小方將以上電路連好之后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A的示數(shù)為零,則電路故障可能是
電流表A被短路
電流表A被短路
。
(4)排除故障,更換不同的電源進行了三次實驗,小方記錄的數(shù)據(jù)見下表。
實驗次序 L1支路電流I1/A L2支路電流I2/A 干路電流I/A
1 0.1 0.1 0.2
2 0.3 0.3 0.6
3 0.4 0.4 0.8
分析以上實驗數(shù)據(jù),小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總相等。為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性,可以
換用不同規(guī)格的燈泡
換用不同規(guī)格的燈泡
,再進行實驗。

【答案】試觸;電流表A被短路;換用不同規(guī)格的燈泡
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:129引用:7難度:0.5
相似題
  • 1.某物理興趣小組在老師的指導下探究“并聯(lián)電路的電流特點”
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學實驗中指針偏轉(zhuǎn)異常(如圖甲),產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該
    .在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
    (寫出關(guān)系式即可)。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:21引用:1難度:0.4
  • 2.某物理興趣小組在老師的指導下“探究并聯(lián)電路的電流特點”。
    (1)巡視中老師發(fā)現(xiàn)小龍、小虎兩位同學指針偏轉(zhuǎn)異常

    產(chǎn)生小龍同學這種情況的原因可能是
    ;
    產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是

    (2)小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗。
    ①在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于
    狀態(tài)。
    ②小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如下圖中甲、乙、丙所示,可讀出,I1=0.5A,I2=
    A,I=
    A。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:68引用:1難度:0.5
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    ;產(chǎn)生小虎同學這種情況的原因可能是
    。
    (2)小薇設(shè)計了如圖乙所示的電路進行實驗。
    小薇用電流表分別測出電路中A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復試驗,記錄數(shù)據(jù)如表。
    實驗序號 A處的電流IA B處的電流IB C處的電流IC
    第一次測量 0.2 0.2 0.4
    第二次測量 0.3 0.3 0.6
    第三次測量 0.4 0.4 0.8
    上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是
    。
    (3)小薇由表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍。這個結(jié)論一定成立嗎?答:
    (選填“一定”或“不一定”)。為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該
    。在誤差允許范圍內(nèi),你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是
    (寫出關(guān)系式即可)。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:155引用:2難度:0.6
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