某生物學(xué)習(xí)小組利用“葉圓片上浮法”探究光照強(qiáng)度對(duì)植物進(jìn)行光合作用的影響。具體實(shí)驗(yàn)步驟：
a.取生長旺盛的青菜葉，用打孔器打出一定數(shù)直徑1cm左右的圓片。
b.將葉圓片裝入注射器中，注射器吸入清水排出空氣，并用手指堵住注射器前端小孔緩慢拉動(dòng)活塞重復(fù)2～3次，使葉圓片內(nèi)部氣體逸出。然后放入盛有清水的小燒杯中待用，此時(shí)葉圓片因?yàn)榧?xì)胞間隙充滿了水，將全部沉到水底。
c.取4個(gè)燒杯，分別加入等量適宜濃度的碳酸氫鈉溶液（提供二氧化碳），分別放入10個(gè)已抽除氣體的葉圓片，葉圓片沉底。再將燒杯置于自制實(shí)驗(yàn)裝置上，給予4種不同強(qiáng)度的光照（如圖1），記錄每個(gè)葉圓片上浮的時(shí)間并計(jì)算每組的平均值。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，分析下列問題：
（1）該小組提出的問題是：光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用有影響嗎光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用有影響嗎？
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是 光照強(qiáng)度光照強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)中取4個(gè)燒杯，分別加入等量適宜濃度的碳酸氫鈉溶液（提供二氧化碳），分別放入10個(gè)已抽除氣體的葉圓片，這遵循了實(shí)驗(yàn)中的 單一變量單一變量原則。
（3）實(shí)驗(yàn)中記錄每組葉圓片上浮的時(shí)間計(jì)算平均值的目的是 減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。
（4）小組同學(xué)就葉圓片上浮的原因向物理老師請(qǐng)教，物理老師解釋說葉圓片通過光合作用產(chǎn)生的氣體導(dǎo)致葉圓片浮力增大而上浮。從生物學(xué)的角度分析該氣體為 氧氣氧氣。
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（如圖2），可知光照強(qiáng)度越 強(qiáng)強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”），葉圓片平均上浮的時(shí)間最短，說明光合作用強(qiáng)度越 強(qiáng)強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）。
（6）通過本實(shí)驗(yàn)可知，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為增加產(chǎn)量，可以通過改變光照強(qiáng)調(diào)的措施來進(jìn)行。除此以外還可以采取的措施有：合理密植；適當(dāng)增加二氧化碳濃度；延長光照時(shí)間；采用大棚種植、適當(dāng)提高溫度等合理密植；適當(dāng)增加二氧化碳濃度；延長光照時(shí)間；采用大棚種植、適當(dāng)提高溫度等。
【答案】光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用有影響嗎；光照強(qiáng)度；單一變量；減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；氧氣；強(qiáng)；強(qiáng)；合理密植；適當(dāng)增加二氧化碳濃度；延長光照時(shí)間；采用大棚種植、適當(dāng)提高溫度等
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/10/6 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.6
相似題
-
1．1880年，美國的恩格爾曼把載有水綿（水綿的葉綠體是條狀，螺旋盤繞在細(xì)胞內(nèi)）和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的暗環(huán)境里，然后用極細(xì)光束照射水綿。通過顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌向葉綠體被光照的部位集中：如果上述臨時(shí)裝片完全暴露在光下，好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍（如圖所示）。請(qǐng)分析回答：
（1）暗環(huán)境里，極細(xì)光束照射部位和無光部位形成一組。
（2）臨時(shí)裝片暴露在光下時(shí)，水綿細(xì)胞產(chǎn)生氧氣的部位應(yīng)該是[]。
（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是。發(fā)布：2025/1/1 8:0:2組卷：16引用：2難度：0.5 -
2．生物小組同學(xué)以苜蓿為實(shí)驗(yàn)材料，研究土壤含水量和氣孔開放程度與光合作用的關(guān)系。相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下：
（1）氣孔是植物體水分散失和進(jìn)出的門戶。
（2）①小組同學(xué)觀察苜蓿葉下表皮氣孔開閉情況。在載玻片中央滴一滴，用鑷子撕取表皮蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。顯微鏡下觀察到氣孔開放（如圖1）。②再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液。一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察到氣孔關(guān)閉（如圖2）。其原理是：當(dāng)細(xì)胞外界溶液濃度（小于/大于）細(xì)胞液濃度時(shí)，保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉。
（3）7月23日，小組同學(xué)對(duì)生長在不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如圖3所示。據(jù)圖可知土壤含水量與光合作用的關(guān)系是：。在一天內(nèi)，苜蓿體內(nèi)積累的有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為。
（4）下表是在研究“土壤水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)（為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值）。
從氣孔作用、開閉原理的角度分析，土壤含水量影響光合作用的原因是：在一定范圍內(nèi)，土壤含水量越高，土壤含水量（%） 氣孔開放程度（mmol?m2?s-1） 凈光合速率（μmol?m2?s-1） 10.3 0.116 7.4 12.0 0.269 16.8 15.2 0.378 17.1 18.4 0.441 22.9 。發(fā)布：2024/11/8 8:0:1組卷：66引用：1難度：0.4 -
3．雪碧是一種溶解了大量CO2的碳酸飲料。雪碧與水按一定體積比例混合，可得CO2濃度不同的雪碧溶液。小金為探究“影響光合作用強(qiáng)度的因素”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用打孔器在菠菜的葉片上取下大小相同的多個(gè)葉圓片，抽出葉圓片中的氣體（圖如甲）；
②取三個(gè)相同杯子，一個(gè)加入50mL蒸餾水，另二個(gè)分別加入50mL不同濃度的雪碧溶液（雪碧與水的體積比分別為1：9和2：8），三個(gè)杯子依次標(biāo)記為A、B、C；
③分別將相同數(shù)量的抽氣后的葉圓片投入杯中，用鑷子展開并避免葉片重疊，使葉圓片均沉于杯子底部（如圖乙）；
④將三個(gè)杯子沿實(shí)驗(yàn)臺(tái)的日光燈所在直線并排放置于燈的正下方；
⑤室溫下觀察并記錄5、10、15、17、20min時(shí)燒杯中葉圓片浮起的數(shù)量。每組實(shí)驗(yàn)重復(fù)測(cè)定3次，記錄數(shù)據(jù)，取整數(shù)平均值。得到如圖丙所示圖線。
（1）小金所做的實(shí)驗(yàn)是為了探究對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。
（2）實(shí)驗(yàn)中杯子底部的葉圓片會(huì)浮起來的原因是。
（3）本實(shí)驗(yàn)用到了“轉(zhuǎn)換法”，即用來確定光合作用的強(qiáng)度。
（4）由丙圖可得出的結(jié)論是：。發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：2引用：0難度：0.3
把好題分享給你的好友吧~~