化學(xué)指導(dǎo)我們用宏觀與微觀相結(jié)合的視角認識世界。
【實驗準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液顏色為

無

無

色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)?!--BA-->

紅

紅

色。以上現(xiàn)象說明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是

氨水

氨水

（填“空氣”、“水”或“氨水”）。
【進行實驗】另取一個小燒杯B，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、B兩個小燒杯（裝置如圖）。觀察幾分鐘，填寫下表：

	燒杯A	燒杯B
現(xiàn)象	溶液變紅色 溶液變紅色	無明顯現(xiàn)象 無明顯現(xiàn)象

【實驗分析與結(jié)論】通過以上實驗，主要能證明分子在不斷運動。小陳發(fā)現(xiàn)氣溫較高時做這個實驗?zāi)軌蚋斓挠^察到實驗現(xiàn)象。從分子的角度解釋是：

溫度越高分子運動的越快

溫度越高分子運動的越快

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【思考與拓展】微觀示意圖可以幫助我們認識宏觀現(xiàn)象與變化。
①如圖是氫分子和氧分子運動的示意圖，在A、B和C中，通過比較能得出“分子種類不同，分子運動速率也不同”的是

AB

AB

（填字母）。

②觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，請寫出反應(yīng)的文字表達式

氫氣+氯氣→氯化氫

氫氣+氯氣→氯化氫

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