人可以依靠?jī)芍欢鋪砼袛喟l(fā)聲物體的方位,從而對(duì)聲音世界有立體的感覺。如圖,舞臺(tái)上利用左右兩只揚(yáng)聲器(喇叭)A、B來形成立體聲效果,如果從揚(yáng)聲器所發(fā)出的聲音是A強(qiáng)B弱,人會(huì)感覺到這個(gè)聲源在A、C之間某位置,這里人作出判斷主要利用聲音的( ?。?/h1>
【考點(diǎn)】雙耳效應(yīng).
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/8 8:0:8組卷:1055引用:11難度:0.8
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1.人可以依靠?jī)芍欢鋪砼袛喟l(fā)聲物體的方位,從而對(duì)聲音世界有立體的感覺。如圖,舞臺(tái)上利用左右兩只揚(yáng)聲器(喇叭)A、B來形成立體聲效果,如果從揚(yáng)聲器所發(fā)出的聲音是A強(qiáng)B弱,人會(huì)感覺到這個(gè)聲源在A、C之間某位置,這里人作出判斷主要利用聲音的( ?。?/h2>
A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.頻率 發(fā)布:2024/9/25 15:0:1組卷:132引用:2難度:0.8 -
2.閱讀短文,回答問題:
雙耳效應(yīng) 人們利用兩只耳朵聽聲音時(shí),利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個(gè)聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時(shí)間差就越大。兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用,聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級(jí)差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí),聲級(jí)差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
(1)若左耳聽到聲音的聲級(jí)比右耳聽到聲音的聲級(jí)大,則聲源可能在人的 。
A.正前方
B.左后方
C.右前方
D.右后方
(2)下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是 。
A.雷電來臨時(shí)電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
D.舞臺(tái)上的立體聲使人有身臨其境的感覺
(3)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖,兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有“時(shí)間差”又有“”,等于模擬了人的雙耳效應(yīng)。圖3是立體聲播放時(shí)的情景示意圖,雙聲道播放使聽者產(chǎn)生了立體感(空間感)。發(fā)布:2024/9/10 3:0:8組卷:290引用:3難度:0.5 -
3.閱讀短文,回答問題:
雙耳效應(yīng)人們利用兩只耳朵聽聲音時(shí),利用“雙耳效應(yīng)”可以分辨出聲音是由哪個(gè)方向傳來的,從而大致確定聲源的位置。如圖1所示,在人們的右前方有一個(gè)聲源,由于右耳離聲源較近,聲音就首先傳到右耳,然后才傳到左耳,產(chǎn)生了“時(shí)間差”。聲源距兩耳的距離差越大,時(shí)間差就越大。
兩耳之間的距離雖然很近,但由于頭顱對(duì)聲音的阻隔作用,聲音到達(dá)兩耳的音量就可能不同,產(chǎn)生了“聲級(jí)差”。當(dāng)聲源在兩耳連線上時(shí),聲級(jí)差最大可達(dá)到25分貝左右。不同波形的聲波繞過人頭部的能力是不同的,頻率越高的聲波,衰減就越大。于是人的雙耳聽到的音色就會(huì)出現(xiàn)差異,也就是“音色差”。
(1)雙耳效應(yīng)主要是利用同一聲音傳到兩只耳朵的時(shí)間不同、不同、不同(均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”)。
(2)下面不是由于雙耳效應(yīng)達(dá)到的效果的是 。
A.有時(shí)將頭旋轉(zhuǎn)一定角度后可以更準(zhǔn)確判斷聲源位置
B.將雙眼蒙上也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.雷電來臨時(shí)電光一閃即逝,但雷聲卻隆隆不斷
D.舞臺(tái)上的立體聲使人有身臨其境的感覺
(3)若左耳聽到聲音的聲級(jí)比右耳聽到聲音的聲級(jí)大,則聲源可能在人的 。
A.正前方
B.右后方
C.右前方
D.左后方
(4)如圖2是立體聲錄音現(xiàn)場(chǎng)情景示意圖,兩個(gè)拾音器模擬人的雙耳并排放置,這樣兩個(gè)拾音器拾得的信號(hào)既有時(shí)間差又有聲級(jí)差,等于模擬了人的 效應(yīng)。發(fā)布:2024/9/23 7:0:8組卷:58引用:1難度:0.5
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