為方便師生行動(dòng)，我校正實(shí)施翔宇樓電梯加裝工程．我們借此構(gòu)造了以下模型：已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1，它抽象自翔宇樓南側(cè)樓心花園所占據(jù)的空間，設(shè)AB=BC=8，AA1=12，O為底面ABCD的中心，正四棱柱OECF-O1E1C1F1與正四棱柱OECF-O2E2C2F2分別代表電梯井與電梯廂，設(shè)OO2=2，M為棱FF1的中點(diǎn)，N，K分別為棱AA1，DD1上的點(diǎn)，AN=8，DK=4．
（I）求證：OM∥平面A1CF1；
（Ⅱ）求直線A1O與平面A1CF1所成角的正弦值；
（Ⅲ）“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你．明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)．”卞之琳詩(shī)句中的情景其實(shí)正在我們的生活中反復(fù)上演，上官瑣艾同學(xué)站在樓心花園的中心（O點(diǎn)），她正目送著倚立在電梯廂一角的歐陽(yáng)南德同學(xué)，假定上官同學(xué)的目光聚焦于棱OO2的中點(diǎn)I，此時(shí)，電梯廂中歐陽(yáng)同學(xué)的目光正徘徊在位于N點(diǎn)的數(shù)學(xué)辦公室與位于K點(diǎn)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)電梯廂向上啟動(dòng)時(shí)，在這時(shí)空里便誕生了由點(diǎn)O與移動(dòng)著的平面INK所勾勒的動(dòng)人風(fēng)景．現(xiàn)在，請(qǐng)作為“正在看風(fēng)景的人”的你完成以下問(wèn)題：當(dāng)電梯廂自底部（平面OECF與平面ABCD重合）運(yùn)行至頂端（平面O2E2C2F2與平面A1B1C1D1重合）的過(guò)程中，點(diǎn)O到平面INK距離的最大值．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：127引用：3難度：0.3
相似題
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1．如圖，AB為圓O的直徑，點(diǎn)E，F(xiàn)在圓上，AB∥EF，矩形ABCD所在平面與圓O所在平面互相垂直，已知AB=2，EF=1．
（Ⅰ）求證：BF⊥平面ADF；
（Ⅱ）求BF與平面ABCD所成的角；
（Ⅲ）在DB上是否存在一點(diǎn)M，使ME∥平面ADF？若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；若存在，請(qǐng)找出這一點(diǎn)，并證明之．發(fā)布：2025/1/20 8:0:1組卷：23引用：3難度：0.3 -
2．AB為圓O的直徑，點(diǎn)E，F(xiàn)在圓上，AB∥EF，矩形ABCD所
在平面與圓O所在平面互相垂直，
已知AB=2，EF=1．
（1）求證：BF⊥平面DAF；
（2）求BF與平面ABCD所成的角；
（3）若AC與BD相交于點(diǎn)M，
求證：ME∥平面DAF．發(fā)布：2025/1/20 8:0:1組卷：29引用：3難度：0.1 -
3．如圖，AB是圓O的直徑，PA垂直圓O所在的平面，C是圓O上的點(diǎn)．
（1）求證：BC⊥平面PAC；
（2）設(shè)Q為PA的中點(diǎn)，G△AOC的重心，求證：QG∥平面PBC．
（3）若AC=BC=，PC與平面ACB所成的角為3，求三棱錐P-ACB的π3
體積．發(fā)布：2025/1/20 8:0:1組卷：71引用：1難度：0.7