錢被刮跑以后 1月20日,長春的北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔(lié liè)趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是已經(jīng)來不及了,散(sǎn sàn)落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚。正在這時,只見過往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊著:“錢跑了,快搶?。 宾畷r間整個路口喧騰起來。
這突如其來的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒了?!蔽冶鞠胂蚶先速r不是,可說什么好呢?
沒過多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點著頭。
人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出老人有點情面難卻,用微顫(chàn zhàn)的雙手?jǐn)?shù)了起來,旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑問的目光瞅(cǒu chǒu)著四周的人們,并自言自語地說:“不對……”老人的話還沒說完,一個戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了:“誰還沒把錢送來?”老人忙接著說:“不是少了,是多了?!薄霸趺磿嗄??是您記錯了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯,我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張,都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙σ曋?。那個小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一個中年婦女不好意思地說:“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西,剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位老大爺?!闭f完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
我沉重的心情一下子變得輕松了。
(1)給文中加點字選擇正確的讀音并打上“√”。
(2)“情面難卻”的“卻”查卩卩部,再查55畫;“難卻”的意思是:不能推卻不能推卻。
(3)文中有一處用了省略號,請說說是什么意思?
表示語意未盡。表示語意未盡。
(4)文中“搶錢”二字為什么要加上引號?
“搶錢”二字加引號,說明并不是真正的搶錢,而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。“搶錢”二字加引號,說明并不是真正的搶錢,而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。
(5)文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
由于“我”不小心撞到了老大爺,錢掉在了地上,“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走,后來從人們還錢中,看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格,所以“我”的心情一下子變得輕松了。由于“我”不小心撞到了老大爺,錢掉在了地上,“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走,后來從人們還錢中,看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格,所以“我”的心情一下子變得輕松了。
(6)這突如其來的情況,使老人大為吃驚……”這里指的“突如其來的情況”是指什么情況:老人的錢被風(fēng)刮的四處飛揚時,人們紛紛去“搶”錢時的狀態(tài)。老人的錢被風(fēng)刮的四處飛揚時,人們紛紛去“搶”錢時的狀態(tài)。
(7)文章是按事情發(fā)展的事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?br />給前四個自然段各加一個小標(biāo)題。
①掉錢掉錢②搶錢搶錢③交錢交錢 ④數(shù)錢數(shù)錢
(8)讀了這篇短文后,你受到了什么啟示?
讀了短文后被路人這種拾金不昧、熱心助人的精神深深感動。讀了短文后被路人這種拾金不昧、熱心助人的精神深深感動。
【考點】記敘文.
【答案】卩;5;不能推卻;表示語意未盡。;“搶錢”二字加引號,說明并不是真正的搶錢,而是人們急于幫老大爺把錢從地上撿起來。;由于“我”不小心撞到了老大爺,錢掉在了地上,“我”擔(dān)心錢被風(fēng)刮走或被過路人搶走,后來從人們還錢中,看到了當(dāng)今社會人們拾金不昧的高尚風(fēng)格,所以“我”的心情一下子變得輕松了。;老人的錢被風(fēng)刮的四處飛揚時,人們紛紛去“搶”錢時的狀態(tài)。;事情發(fā)展的;掉錢;搶錢;交錢;數(shù)錢;讀了短文后被路人這種拾金不昧、熱心助人的精神深深感動。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:1難度:0.5
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1.閱讀。
高爾基和他的兒子??有一年,高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子前來探望他。他的兒子只有10歲,還沒有钁(jué)頭那么高。來到爸爸身邊以后,兒子在爸爸住的院子里栽種了各種各樣的花草。假期很快過去了,他告別爸爸,跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
??春天,兒子種的花全都開了。高爾基看著窗子外面怒放的鮮花,心里很高興,就給兒子寫了一封信。信中這樣寫道:
??你回去了,可是你栽的花留了下來。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。
??要是你無論在什么時候,什么地方,留給人們的都是美好的東西,那你的生活該會多么愉快呀!
??那時候,你會感到所有的人都需要你。要知道“給”,永遠(yuǎn)比“拿”愉快。
(1)從文中找出下列詞語的近義詞。
盛開——
開心——
(2)在第三自然段中,“你”指
(3)短文中兩次出現(xiàn)“美好的東西”,各指的是什么?
(4)寫出你對短文最后一句話的理解。發(fā)布:2025/1/10 19:0:1組卷:13引用:2難度:0.8 -
2.我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學(xué)家,他是漁民的兒子。十二歲的時候,白天,他跟著父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。
有一次,羅蒙諾索夫的父親在海邊捕魚。忽然,一陣 kuáng fēng,把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分危急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬過去,很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復(fù)了 píng jìng。
狂風(fēng)過去以后,父親把他拉到身邊□笑瞇瞇地說□孩子□我要獎賞你的勇敢□給你買件麂(jǐ)皮上衣□好嗎□
羅蒙諾索夫搖搖頭。
??“那你要什么呢?”
??“我要一本書,爸爸,其他什么我都不要?!?br />??“難道一件麂皮上衣還比不上一本書?”
??“爸爸,我要一本什么都有的書,比如,天上的星星為什么不會掉下來,為什么黑夜過去就是黎……”
父親聽了,驚奇地睜圓了眼睛。
(1)看拼音,寫詞語。
kuáng fēng
píng jìng
(2)在短文第四自然段的“□”內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
(3)閱讀短文,父親為什么要獎勵羅蒙諾索夫?
(4)聯(lián)系上下文,說說你是怎樣理解“我要一本書,爸爸,其他什么我都不要”這句話的。
(5)假如你是羅蒙諾索夫,你會要什么禮物?為什么?發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:7引用:1難度:0.1 -
3.閱讀,回答問題
齊白石臨摹學(xué)生的畫 那年,齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次,他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀,梅花下的公雞畫得非常生動別致,特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫,欣賞了很長時間,然后,笑著對謝時尼說:“你畫的這畫太有味道了,能借我回去臨摹一張嗎?”謝時尼聽了齊白石的話,起初還以為老師在跟他開玩笑??墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情,便知道老師沒有跟他開玩笑,于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后,齊白石又來上課了。他講完課后,便拿出自己臨摹的畫對謝時尼說:“你看我臨摹得好不好?”
謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后,每當(dāng)謝時尼想起這件事時,都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。
(1)文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是
A.面對,面臨
B.靠近,挨近
C.到來,來臨
D.照著,根據(jù)
(2)齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是
A.梅花艷麗俊秀
B.公雞畫得生動別致
C.想臨摹《梅雞圖》
D.《梅雞圖》太有味道
(3)“這畫太有味道了”中“味道”的意思是
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境、情趣
D.意思
(4)在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語句,并抄寫在下面。發(fā)布:2025/1/10 18:30:1組卷:12引用:1難度:0.7
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