隨著教育部“勞動(dòng)教育”進(jìn)課堂的號(hào)召，我市許多學(xué)校都開(kāi)辟了教學(xué)實(shí)踐基地，某校學(xué)生在實(shí)踐基地內(nèi)種植的西紅柿——“番茄6號(hào)”喜獲豐收。莉莉和興趣小組的同學(xué)從育苗移栽、除草施肥到采摘收獲，不僅了解了綠色開(kāi)花植物的生命歷程，也體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
（1）“番茄6號(hào)”具有抗病能力強(qiáng)、產(chǎn)量高、口感好的特點(diǎn)。莉莉?qū)⒎压庵瞥膳R時(shí)玻片放到顯微鏡下觀察（如圖甲所示），甜味物質(zhì)主要儲(chǔ)存在番茄果肉細(xì)胞的 液泡液泡中、為了避免影響觀察，將a移出視野的方法是向 右上方右上方移動(dòng)玻片。
（2）圖乙是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，1、2細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)了差異，是由于 細(xì)胞分化細(xì)胞分化導(dǎo)致的。
（3）圖丙是番茄葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。Ⅰ曲線12點(diǎn)下降的主要原因是光照強(qiáng)、溫度高，為了降低植物的 蒸騰作用蒸騰作用，部分氣孔關(guān)閉。
（4）由圖丙可知，番茄幼苗從 66點(diǎn)左右開(kāi)始積累有機(jī)物。同學(xué)們用合理密植的方法種植，這樣是為了提高 ⅠⅠ曲線所示的生理活動(dòng)。請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的公式：二氧化碳+水光葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣二氧化碳+水光葉綠體有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣。
光
葉綠體
光
葉綠體
【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；綠色植物的蒸騰作用；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．
【答案】液泡；右上方；細(xì)胞分化；蒸騰作用；6；Ⅰ；二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
光
葉綠體
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/30 3:0:9組卷：24引用：2難度：0.5
相似題
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1．健康人每天形成原尿約有150升，而每天排出的尿液卻只有1.5升．其生理原因是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 2:0:1組卷：34引用：9難度：0.9 -
2．如下表是某人的血漿、原尿和尿液進(jìn)行比較分析得出的數(shù)據(jù)，如圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)作出正確的判斷：（單位：克/100毫升）
（1）血液在流經(jīng)如圖的A主要成分 甲 乙 丙 水 90 98 96 蛋白質(zhì) 8.00 0.00 0.00 葡萄糖 0.10 0.10 0.00 無(wú)機(jī)鹽 0.72 0.72 1.10 尿素 0.03 0.03 1.80 （填名稱）時(shí)，除和大分子蛋白質(zhì)外，其它成分都可以過(guò)濾到腎小囊中形成左表“主要成分”中的。
（2）原尿在流經(jīng)如圖的C（填名稱）時(shí)被重吸收最多的成分是。
（3）如果在某人的尿液中檢測(cè)到葡萄糖，那么此人可能患病。
（4）在上表“主要成分”一欄中，是尿液，作為代謝廢物的尿素還可以通過(guò)的方式排出體外。
（5）人體排尿，不僅起到排出的作用，而且對(duì)調(diào)節(jié)體內(nèi)水和的平衡也具有重要作用。發(fā)布：2024/12/26 2:0:1組卷：20引用：3難度：0.4 -
3．如下表為健康人的尿檢化驗(yàn)單，分析表中數(shù)據(jù)（單位：g/100mL），判斷樣品B是（ ?。?br />
成分 水 蛋白質(zhì) 葡萄糖 無(wú)機(jī)鹽 尿素 樣品A 90 7.00 0.10 0.72 0.03 樣品B 90 0.00 0.10 0.72 0.03 發(fā)布：2024/12/26 2:30:1組卷：17引用：3難度：0.5