2022-2023學年山東省棗莊市臺兒莊區(qū)七年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/8/30 3:0:9
一、選擇題（每題2分，共60分）
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1．春天去當地濕地公園踏青，會看到一些場景。下列場景與生命現象的對應關系，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：443引用：10難度：0.8 -
2．下面是某同學在學習《練習使用顯微鏡》后所作的筆記，其中操作與其結果不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：7難度：0.7 -
3．在“探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”實驗中，正確的順序是（ ?。?br />①提出問題 ②制訂計劃 ③作出假設 ④實施計劃 ⑤表達交流 ⑥得出結論．
組卷：28引用：94難度：0.9 -
4．某同學在實驗室制作人體口腔上皮細胞的臨時裝片，并利用顯微鏡進行觀察（如圖所示）。下列有關敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：28引用：3難度：0.5 -
5．水和無機鹽可以進入細胞，而有害的物質不能進入細胞，這主要是由于（ ）
組卷：77難度：0.9 -
6．“樹木叢生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中綠色植物的繁茂景象。下列有關綠色植物的描述，錯誤的是（ ）
組卷：458引用：42難度：0.6 -
7．構成分生組織的細胞通過細胞分裂和分化，能夠形成的組織有（ ?。?br />①上皮組織；②輸導組織；③營養(yǎng)組織；④分生組織。
組卷：30引用：13難度：0.9 -
8．泛舟巨野人工湖，小明看到“魚戲蓮葉間”的畫面。下列關于魚和蓮在生長發(fā)育過程中的描述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：5難度：0.8 -
9．小麥生長的后期（灌漿期和成熟期），其光合作用的產物主要用于籽粒的生長和發(fā)育，該期間小麥吸收的水分主要用于（ ?。?/h2>
組卷：41引用：6難度：0.7 -
10．下列做法不屬于運用蒸騰作用原理的是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：6難度：0.4 -
11．證明在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來的實驗裝置，證明光是植物進行光合作用的條件的實驗裝置分別是（ ?。?br />
組卷：115難度：0.5
二、填空題
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33．隨著教育部“勞動教育”進課堂的號召，我市許多學校都開辟了教學實踐基地，某校學生在實踐基地內種植的西紅柿——“番茄6號”喜獲豐收。莉莉和興趣小組的同學從育苗移栽、除草施肥到采摘收獲，不僅了解了綠色開花植物的生命歷程，也體會到了勞動的艱辛和收獲的喜悅。請運用所學知識回答問題：
（1）“番茄6號”具有抗病能力強、產量高、口感好的特點。莉莉將番茄果肉制成臨時玻片放到顯微鏡下觀察（如圖甲所示），甜味物質主要儲存在番茄果肉細胞的中、為了避免影響觀察，將a移出視野的方法是向移動玻片。
（2）圖乙是葉片結構示意圖，1、2細胞的形態(tài)、結構和功能出現了差異，是由于導致的。
（3）圖丙是番茄葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線。Ⅰ曲線12點下降的主要原因是光照強、溫度高，為了降低植物的，部分氣孔關閉。
（4）由圖丙可知，番茄幼苗從點左右開始積累有機物。同學們用合理密植的方法種植，這樣是為了提高曲線所示的生理活動。請寫出該生理活動的公式：。組卷：24引用：2難度：0.5 -
34．某生物興趣小組利用天竺葵做了如下實驗：如圖為驗證“綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟；如下表為某特定實驗裝置內，探究“溫度對光合作用與呼吸作用影響”的實驗測量數據表（其他實驗條件都是理想的）。請據圖分析回答下列問題：
（1）圖一中實驗步驟的正確順序是溫度（℃） 15 20 25 30 35 光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h） 2.50 3.25 3.75 3.50 3.00 黑暗下釋放二氧化碳的速率（mg/h） 1.00 1.50 2.25 3.00 3.50 ，步驟E滴加的染色試劑是，該實驗可證明是光合作用的必要條件。D過程的目的是：。
（2）在探究“溫度對光合作用與呼吸作用影響”的實驗時，將五組長勢相同的天竺葵，分別放置于溫度不同的密閉裝置中，測得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率如表中所示。二氧化碳是光合作用的，它進出葉片的通道是；該實驗進行前、是否必須對天竺葵進行暗處理？（填“是”或“否”）。
（3）根據表中數據可知，光照條件下，溫度為℃時，單位時間內天竺葵積累的有機物最多，溫度為35℃時，天竺葵光合作用強度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度；黑暗條件下，隨著溫度升高，呼吸作用逐漸（填“增強”或“減弱”），可見，適當降低夜間溫度能增加溫室大棚內農作物產量。
（4）另取天竺葵葉片做成切片觀察葉的結構如圖一，圖二是葉肉細胞及細胞內葉綠體和線粒體結構示意圖，回答：圖一中[3]的名稱是，作用是。
（5）圖二中氣體①是，它進出葉片的“窗口”是圖一中的[]。組卷：21難度：0.4