2019年是“五四運動”100周年。為此，某校專門開展了“青春心向黨，建功新時代”的主題團日活動，各班積極響應(yīng)。七年級二班決定以歷史劇的方式，重現(xiàn)1919年的“五四運動”。為使節(jié)目順利進行，班主任和全班同學(xué)經(jīng)過商量，分配好了角色，并開始排練。但一段時間后，張磊覺得排練耽擱了自己很多學(xué)習(xí)、休息的時間，所以常常抱怨，消極怠工，甚至經(jīng)常向其他表演的同學(xué)發(fā)脾氣，使節(jié)目無法正常排練。后來，班主任及時了解情況，對張磊進行開導(dǎo)和鼓勵。張磊認識到了自己的錯誤，主動向同學(xué)道歉，并認真參加排練，最終七年級二班在團日活動展評中，贏得了大家的一致好評，榮獲第一名。
（1）張磊常常抱怨、發(fā)脾氣，會對個人和集體產(chǎn)生怎樣的影響？
（2）當個人利益和集體利益發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該怎么解決？
（3）集體主義就是小團體主義嗎？什么是小團體主義呢？