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閱讀材料,回答問題。
人民有所呼,立法有所應(yīng)?!稛o障礙環(huán)境建設(shè)法》將于2023年9月1日起施行。這是我國首次就無障礙環(huán)境建設(shè)制定專門性法律。這部法律為新時(shí)代加強(qiáng)無障礙環(huán)境建設(shè),保障殘疾人、老年人平等、充分,便捷地參與和融入社會(huì)生活,提供了堅(jiān)實(shí)的法治保障。
我國無障礙環(huán)境建設(shè)從上世紀(jì)80年代起步,2012年《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》頒布實(shí)施后快速發(fā)展,為包括殘疾人、老年人在內(nèi)的全體社會(huì)成員參與融入社會(huì)生活、共享改革發(fā)展成果發(fā)揮了重要作用,展示了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人權(quán)保障的成就。但總的來看,我國無障礙環(huán)境建設(shè)整體水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就尚不匹配,需要制定一部專門法律,對(duì)無障礙環(huán)境建設(shè)進(jìn)行集中規(guī)范。2022年,《無障礙環(huán)境建設(shè)法(草案)》公開征求意見。2023年6月28日,十四屆全國人大常委會(huì)第三次會(huì)議審議通過了《無障礙環(huán)境建設(shè)法》。
無障礙環(huán)境建設(shè)法,如何落地?工業(yè)和信息化部信息通信管理局副局長邵道新表示,目前已采取一系列舉措,推動(dòng)1735家殘疾人、老年人常用的網(wǎng)站和手機(jī)APP完成適老化和無障礙改造。下一步,工業(yè)和信息化部將深入一線開展專項(xiàng)調(diào)研,進(jìn)一步摸清不同年齡、不同地區(qū)、不同生活背景殘疾人和老年人在使用互聯(lián)網(wǎng)過程中遇到的困難,指導(dǎo)相關(guān)單位采取有針對(duì)性的改造升級(jí)措施。
結(jié)合材料,回答下列問題:
(1)運(yùn)用“尋覓社會(huì)的真諦”的知識(shí),分析我國出臺(tái)《無障礙環(huán)境建設(shè)法》的依據(jù)。
(2)運(yùn)用辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí),分析我國無障礙環(huán)境建設(shè)如何取得更大成就。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:39引用:29難度:0.3
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  • 1.為了更好滿足新時(shí)代廣大人民群眾日益強(qiáng)烈和豐富的權(quán)益保障需求,十三屆全國人大三次會(huì)議于2020年5月28日表決通過了《中華人民共和國民法典》。民法典直面社會(huì)發(fā)展和人民生活的痛點(diǎn)難點(diǎn)問題,在民事權(quán)利制度上有諸多創(chuàng)新發(fā)展。材料體現(xiàn)的歷史唯物主義道理是(  )
    ①有什么樣的社會(huì)存在就有什么樣的社會(huì)意識(shí)
    ②物質(zhì)決定意識(shí),要求我們一切從實(shí)際出發(fā),主觀符合客觀
    ③生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r
    ④上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)展?fàn)顩r

    發(fā)布:2024/12/15 8:0:32組卷:14引用:12難度:0.6
  • 2.新修訂的婦女權(quán)益保障法于2023年1月1日起施行。這是繼2005年、2018年后的第三次修改,也是婦女權(quán)益保障法實(shí)施30年后的一次全面修訂,對(duì)于進(jìn)一步維護(hù)婦女合法權(quán)益、改善婦女發(fā)展環(huán)境具有重大而深遠(yuǎn)的意義。從唯物史觀角度,婦女權(quán)益保障法的修訂(  )
    ①體現(xiàn)了要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是
    ②是對(duì)社會(huì)存在變化的反映,體現(xiàn)人民立場(chǎng)
    ③體現(xiàn)生產(chǎn)關(guān)系的適當(dāng)調(diào)整可以促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展
    ④符合上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律

    發(fā)布:2024/12/20 19:30:2組卷:27引用:4難度:0.6
  • 3.閱讀材料,回答問題。
        中小學(xué)英語教學(xué)因?yàn)橹匾暦謹(jǐn)?shù),忽視語言交流功能,近年來飽受公眾質(zhì)疑。為推動(dòng)英語教學(xué)改革,北京市出臺(tái)了高考英語降分、語文增分的方案,引起了人們巨大的爭(zhēng)議,贊同和反對(duì)者都不在少數(shù)。
    支持英語降分的人認(rèn)為:
    “在高考的指揮棒下,英語和語文、數(shù)學(xué)有并列地位,實(shí)際上是語文地位最弱。英語則因非母語難掌握而成為學(xué)生用功甚巨的科目。由此造成一種怪狀,中國人寫不好漢語不必在意也不必臉紅,而考不好英語,卻事關(guān)重大?!?br />“高考降低英語的分值,并非取消英語,而是將英語拉下神壇,還回其語言交流工具屬性?!薄?br />反對(duì)英語降分的認(rèn)為:
    “現(xiàn)在要做的不是減少英語的分值,而是改變目前存在的英語教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。”
    “融入全球化經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的必然之路,在這一背景之下,以弱化英語地位的代價(jià)來抬升所謂國學(xué),實(shí)在不是智慧之舉?!薄?br />針對(duì)上述分歧,請(qǐng)運(yùn)用“認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇”的有關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.3
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