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寧死不屈保守黨的秘密
魏雪蓮
“弟準(zhǔn)備犧牲,生是為中國(guó),死是為中國(guó),一切聽之而已?!?935年3月,劉伯堅(jiān)在獄中寫信給大嫂,如是說。
      此前的3月4日,時(shí)任贛南軍區(qū)政治部主任的劉伯堅(jiān)留守在中央蘇區(qū)堅(jiān)持游擊戰(zhàn)。在江西信豐,面對(duì)敵眾我寡的局面,他指揮部隊(duì)突圍時(shí)身中數(shù)彈,不幸被俘。對(duì)國(guó)民黨政府而言,這是一位紅軍的大人物。他們?cè)缦染蛻屹p五萬銀圓捉拿他,并將他的照片發(fā)到各“圍剿”部隊(duì)。所以,沒過多久劉伯堅(jiān)就被指認(rèn)出來了。
      敵人的團(tuán)長(zhǎng)親自出面勸降,說:“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰,以你這樣的才華,留得青山在,不怕沒柴燒?!碑?dāng)然這是有條件的,這個(gè)團(tuán)長(zhǎng)表示,只要?jiǎng)⒉畧?jiān)暫時(shí)辦理脫黨手續(xù),便可得到自由和重用。劉伯堅(jiān)一口回絕:“我干革命就是順應(yīng)歷史潮流,要干革命就有危險(xiǎn)。沒有危險(xiǎn)就沒有革命,沒有犧牲就沒有工農(nóng)大眾的解放?!?br />      敵人多次誘降無效,便用十多斤重的鐵鐐押著劉伯堅(jiān)游大街,妄圖從精神上瓦解他的斗志。劉伯堅(jiān)昂首挺胸,向兩邊圍觀的群眾頻頻點(diǎn)頭致意,表現(xiàn)了共產(chǎn)黨員寧死不屈的英雄氣概,使敵人的詭計(jì)破產(chǎn)。
      這天晚上,他寫下浩然正氣的《帶鐐行》:
帶鐐長(zhǎng)街行,蹣跚復(fù)蹣跚,市人爭(zhēng)矚目,我心無愧怍。
帶鐐長(zhǎng)街行,鐐聲何鏗鏘,市人皆驚訝,我心自安詳。
帶鐐長(zhǎng)街行,志氣愈軒昂,拼作階下囚,工農(nóng)齊解放。
      敵人逼迫劉伯堅(jiān)辨認(rèn)所有被俘的人。劉伯堅(jiān)望著朝夕相處的戰(zhàn)友,搖搖頭說:“我不認(rèn)識(shí)他?!焙髞?,許多被俘的同志被當(dāng)成普通戰(zhàn)士和一般群眾給釋放了,出獄后繼續(xù)從事革命工作。
      敵人仍不死心,繼續(xù)審問劉伯堅(jiān)。敵人追問:“你們野戰(zhàn)軍奔川黔的意圖是什么?”他做了回答,卻是這樣說的:“此次主力紅軍進(jìn)川黔的意圖很明確,是將蘇維埃運(yùn)動(dòng)擴(kuò)大到全國(guó)范圍?,F(xiàn)在日寇入侵,為保衛(wèi)國(guó)家疆土,我們更需要號(hào)召和團(tuán)結(jié)千百萬群眾實(shí)行民族革命戰(zhàn)爭(zhēng)?!边@個(gè)回答既宣傳了紅軍北上抗日的主張,也使敵人對(duì)劉伯堅(jiān)徹底死心。
      在生命的最后這段日子里,與敵人抗?fàn)幍耐瑫r(shí),劉伯堅(jiān)也給家里寫下了幾封家書。
      3月16日,他寫信給大嫂。信中囑咐,不要去找與他有交情的國(guó)民黨要人馮玉祥、于右任等來營(yíng)救他,如果去求他們說情,便是“喪失革命者的人格”。
      3月21日,劉伯堅(jiān)留下最后兩封信。在第一封信中對(duì)大嫂說:“弟為中國(guó)革命犧牲毫無遺恨,不久的將來,中國(guó)民族必能得到解放,弟的熱血不是空流的。“最后一封信是寫給夫人的:“望你無論如何要為中國(guó)革命努力,不要脫離革命戰(zhàn)線,并要盡一切力量教養(yǎng)虎、豹、熊三幼兒成人,繼續(xù)我的光榮事業(yè)?!?br />      1935年,劉伯堅(jiān)懷著真理必勝的堅(jiān)定信念,犧牲于江西大余,時(shí)年40歲。
(有刪改)(1)這篇短文主要寫
劉伯堅(jiān)被捕后與敵人抗?fàn)?,寧死不屈保守黨的秘密的事情
劉伯堅(jiān)被捕后與敵人抗?fàn)帲瑢幩啦磺J攸h的秘密的事情
。
(2)讀一讀下面的句子,說說它們是從哪些方面描寫人物的,你從中體會(huì)出劉伯堅(jiān)怎樣的品質(zhì)。
①劉伯堅(jiān)昂首挺胸,向兩邊圍觀的群眾頻頻點(diǎn)頭致意。
動(dòng)作描寫。從中體會(huì)出劉伯堅(jiān)寧死不屈的英雄氣概。
動(dòng)作描寫。從中體會(huì)出劉伯堅(jiān)寧死不屈的英雄氣概。

②劉伯堅(jiān)望著朝夕相處的戰(zhàn)友,搖搖頭說:“我不認(rèn)識(shí)他?!?!--BA-->
語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。從中體會(huì)到劉伯堅(jiān)舍己為人的精神。
語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。從中體會(huì)到劉伯堅(jiān)舍己為人的精神。

③最后一封信是寫給夫人的:“望你無論如何要為中國(guó)革命努力,不要脫離革命戰(zhàn)線,并要盡一切力量教養(yǎng)虎、豹、熊三幼兒成人,繼續(xù)我的光榮事業(yè)?!?!--BA-->
語(yǔ)言描寫。從中體會(huì)到劉伯堅(jiān)為中國(guó)革命事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。
語(yǔ)言描寫。從中體會(huì)到劉伯堅(jiān)為中國(guó)革命事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。

(3)讀一讀劉伯堅(jiān)的《帶鐐行》,說說你的體會(huì)。
我體會(huì)到劉伯堅(jiān)的浩然正氣以及將革命進(jìn)行到底的決心。
我體會(huì)到劉伯堅(jiān)的浩然正氣以及將革命進(jìn)行到底的決心。

(4)短文開頭寫劉伯堅(jiān)給大嫂寫信,結(jié)尾部分再次提及給大嫂寫信,這樣寫有什么作用?
首尾呼應(yīng),突出了劉伯堅(jiān)面對(duì)敵人永不妥協(xié)、寧死不屈的頑強(qiáng)精神以及對(duì)中國(guó)革命必將勝利的堅(jiān)定信心。
首尾呼應(yīng),突出了劉伯堅(jiān)面對(duì)敵人永不妥協(xié)、寧死不屈的頑強(qiáng)精神以及對(duì)中國(guó)革命必將勝利的堅(jiān)定信心。

【考點(diǎn)】記敘文人物描寫;內(nèi)容理解與概括
【答案】劉伯堅(jiān)被捕后與敵人抗?fàn)?,寧死不屈保守黨的秘密的事情;動(dòng)作描寫。從中體會(huì)出劉伯堅(jiān)寧死不屈的英雄氣概。;語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫。從中體會(huì)到劉伯堅(jiān)舍己為人的精神。;語(yǔ)言描寫。從中體會(huì)到劉伯堅(jiān)為中國(guó)革命事業(yè)無私奉獻(xiàn)的精神。;我體會(huì)到劉伯堅(jiān)的浩然正氣以及將革命進(jìn)行到底的決心。;首尾呼應(yīng),突出了劉伯堅(jiān)面對(duì)敵人永不妥協(xié)、寧死不屈的頑強(qiáng)精神以及對(duì)中國(guó)革命必將勝利的堅(jiān)定信心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/13 8:30:1組卷:48引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀短文,回答問題。
          我想起來了,這是在班主任滕老師家。
          媽媽到東北看望爸爸去了。我病了,兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng),一日三餐,給我做好吃的,每一次,都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐,鏡片后布滿血絲的眼睛。啊!滕老師,您為了讓我吃藥,不顧一天的勞累,還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來,接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里,頓時(shí),一股暖流從心底涌出,我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后,又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣,蓋在我的被子上面,給我塞了塞被角,把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著,滕老師輕輕摸摸我的頭,小聲說:“好了,燒退了?!庇謱?duì)我說:“不早了,睡吧?!蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上,輕輕地問:③“怎么?藥太苦嗎?”“不!不!藥是 甜的……”透過淚花,我看見老師臉上的皺紋更深了,頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
    “當(dāng),當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里,顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??!靜悄悄的夜,你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧!讓老師多睡一會(huì)兒,她太累了。
          我漸漸睡去了。這一次,好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的。
    (1)給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
    調(diào)養(yǎng)(diào   tiáo)
     
        和(ǎi   āi)
     

    (páng   chǒng)
     
      臉(jiá   ji?。?
     

    (2)寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
    句①是
     
    描寫。句②是
     
    描寫。
    句③是
     
    描寫。句④是
     
     描寫。
    (3)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
     

    (4)“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里,告訴她,我吃的藥,是甜的?!边@句話的含義是什么?
     

    (5)給短文加個(gè)題目:《
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:26引用:1難度:0.8
  • 2.課外閱讀。
    明天我們畢業(yè)      敬愛的老師,回顧6年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨。是您,在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);是您,和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……日夜操勞,您的額頭上已爬滿了皺紋;粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。然而,無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中,您是天使,您是大樹,您是海洋。
    (1)下列說法是否正確?正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的打“×。
    ①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開您的幫助和教誨?!薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
     

    ②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字,在這里特指畢業(yè)班的老師。
     

    ③短文中只有兩個(gè)排比句。
     

    (2)“是您,為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書館,查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容?
     

    (3)用“      ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:34引用:3難度:0.5
  • 3.閱讀理解。
    喜愛理科(節(jié)選)      在所學(xué)的科目中,竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科,包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后,覺得頭腦充實(shí),心胸豁亮。
          每當(dāng)放學(xué)回家,他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí),觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的,金魚愛吃什么食物,蟋蟀為什么好斗……
          他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出,常常議論天時(shí)。比如,看到天上的云往東飄,他們就說:“云往東,一場(chǎng)空?!币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問:“老伯伯,要是云往西呢?”
    “云往西,披蓑衣;云往南,水滿潭;云往北,好曬谷?!?br />      看到天空有霧,農(nóng)民們就說:“十霧九晴?!笨吹饺諘灐⒃聲?,他們就說:“日暈三更雨,月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽了這些,總是很有興趣地打聽清楚,回到家里趕緊記在筆記本上。
          漸漸地,竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等,都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的,那一種是綠的;為什么這樣?xùn)|西喜歡水多,那樣?xùn)|西喜歡水少?他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛,望著曹娥江兩岸蔥綠的田野,天真地想著:什么時(shí)候吹過一陣風(fēng),一下子把大地變成金色的……
    (選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社)(1)根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
    頭腦充實(shí):
     

    心胸豁亮:
     

    (2)想一想,寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
     

    (3)在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢?
     

    A.鉆研精神。
    B.犧牲精神。
    C.愛國(guó)精神。
    (4)請(qǐng)你來評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
     

    (5)你喜愛哪門功課呢?說說為什么呢?
     

    發(fā)布:2025/1/13 11:30:2組卷:15引用:1難度:0.3
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