關(guān)注校園暴力,呵護(hù)青春成長(zhǎng)
近年來(lái),校園欺凌和暴力事件頻發(fā),嚴(yán)重地影響了青少年的健康成長(zhǎng)。為此,2017年4月12日,李克強(qiáng)總理特別指出,教育部要會(huì)同檢察機(jī)關(guān)等相關(guān)方面多措并舉,特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。對(duì)情節(jié)惡劣、后果嚴(yán)重的未成年人暴力欺凌行為國(guó)家司法機(jī)關(guān)必要時(shí)依法予以懲治也是一種教育手段。
某校七年級(jí)(1)班同學(xué)以“拒絕校園暴力”為主題開(kāi)展探究行動(dòng),請(qǐng)你參與。
【漫畫(huà)分析】為了開(kāi)展探究活動(dòng),同學(xué)們搜集到以下兩幅漫畫(huà):

(1)結(jié)合材料及圖一漫畫(huà),簡(jiǎn)要談?wù)劮膳c我們的關(guān)系。
(2)至少?gòu)膬蓚€(gè)角度分析產(chǎn)生圖二現(xiàn)象的原因。
【觀點(diǎn)辨析】同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到,校園暴力事件頻發(fā),引起了多位全國(guó)人大代表的高度關(guān)注。按照我國(guó)刑法第17條的規(guī)定,不滿14周歲,是完全不負(fù)刑事責(zé)任階段。有代表提出修改刑事責(zé)任年齡的建議,但也有代表提出:修改刑事責(zé)任年齡不可取,對(duì)少年施暴者還是應(yīng)以教育幫助為主。
(3)你贊同“修改刑事責(zé)任年齡”的觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。
【從我做起】活動(dòng)的最后,同學(xué)們擬向全校同學(xué)發(fā)出“拒絕校園暴力,從我做起”的倡議。
(4)請(qǐng)列出倡議的要點(diǎn)。(至少3點(diǎn))
【答案】(1)法律就在我們身邊;法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中,滲透到生活的方方面面;法律與我們每個(gè)人如影隨形,相伴一生。
(2)學(xué)生:法律意識(shí)淡漠,社會(huì)公德素質(zhì)缺失,受不良風(fēng)氣的影響?zhàn)B成了許多不良行為習(xí)慣。學(xué)校:沒(méi)有建立學(xué)生欺凌防控工作制度,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止校園欺凌行為,防范校園欺凌行為的警示教育不夠,缺少對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生的重點(diǎn)管理和教育等。家庭:父母或其他監(jiān)護(hù)人缺乏對(duì)子女或其他被監(jiān)護(hù)人的管理、教育和引導(dǎo)。社會(huì):不良社會(huì)風(fēng)氣的誘惑,校外違法犯罪人員參與校園欺凌行為。由于受未成年人保護(hù)法的保護(hù),未成年人違法犯罪行為往往不能得到應(yīng)有的法律懲罰。
(3)贊同“修改刑事責(zé)任年齡”的觀點(diǎn)。降低承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡可以警示這些人。對(duì)違法犯罪的未成年人給以相應(yīng)的處罰,才能保護(hù)其他未成年人。寬容不是縱容,寬容是有原則的,對(duì)惡意的傷害不能姑息。調(diào)整法律,才能更好地發(fā)揮法律對(duì)人們行為的規(guī)范和保護(hù)作用。
(4)加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高道德素質(zhì);認(rèn)真學(xué)法,增強(qiáng)法制觀念;依法自律、依法維權(quán);提高自我保護(hù)意識(shí)和能力;同學(xué)之間相互尊重、寬容友善;善于調(diào)控情緒,增強(qiáng)自控能力;珍愛(ài)生命,尊重他人的生命健康權(quán)等。
(2)學(xué)生:法律意識(shí)淡漠,社會(huì)公德素質(zhì)缺失,受不良風(fēng)氣的影響?zhàn)B成了許多不良行為習(xí)慣。學(xué)校:沒(méi)有建立學(xué)生欺凌防控工作制度,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止校園欺凌行為,防范校園欺凌行為的警示教育不夠,缺少對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生的重點(diǎn)管理和教育等。家庭:父母或其他監(jiān)護(hù)人缺乏對(duì)子女或其他被監(jiān)護(hù)人的管理、教育和引導(dǎo)。社會(huì):不良社會(huì)風(fēng)氣的誘惑,校外違法犯罪人員參與校園欺凌行為。由于受未成年人保護(hù)法的保護(hù),未成年人違法犯罪行為往往不能得到應(yīng)有的法律懲罰。
(3)贊同“修改刑事責(zé)任年齡”的觀點(diǎn)。降低承擔(dān)刑事責(zé)任的年齡可以警示這些人。對(duì)違法犯罪的未成年人給以相應(yīng)的處罰,才能保護(hù)其他未成年人。寬容不是縱容,寬容是有原則的,對(duì)惡意的傷害不能姑息。調(diào)整法律,才能更好地發(fā)揮法律對(duì)人們行為的規(guī)范和保護(hù)作用。
(4)加強(qiáng)道德修養(yǎng),提高道德素質(zhì);認(rèn)真學(xué)法,增強(qiáng)法制觀念;依法自律、依法維權(quán);提高自我保護(hù)意識(shí)和能力;同學(xué)之間相互尊重、寬容友善;善于調(diào)控情緒,增強(qiáng)自控能力;珍愛(ài)生命,尊重他人的生命健康權(quán)等。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/19 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.4
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1.如表校園欺凌行為與侵犯受害者的權(quán)利對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?br />
選項(xiàng) 行為 侵犯權(quán)利 ① 給同學(xué)取侮辱性綽號(hào) 受教育權(quán) ② 對(duì)同學(xué)拳打腳踢 生命健康權(quán) ③ 敲詐、強(qiáng)索金錢或物品 財(cái)產(chǎn)權(quán) ④ 將同學(xué)關(guān)押幾個(gè)小時(shí) 人身自由權(quán) 發(fā)布:2024/12/27 23:30:1組卷:4引用:6難度:0.8 -
2.遭遇校園欺凌是青少年心中的一道傷疤,折射出很多問(wèn)題,結(jié)合以下漫畫(huà),讓我們一起來(lái)探究如何向校園欺凌說(shuō)不!
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3.預(yù)防“校園欺凌”離不開(kāi)青少年自我保護(hù)意識(shí)的提高,如遭遇校園欺凌,我們應(yīng)該( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/28 3:30:1組卷:17引用:31難度:0.8