閱讀語段，完成練習(xí)。
      此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表打開了，我問：
“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答。
“為什么呢？”我又問。
“這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你?！?br />      我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問：
“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
      父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
（1）從語段中找出兩組反義詞寫下來。

答應(yīng)

答應(yīng)

——

拒絕

拒絕

丑惡

丑惡

——

美麗

美麗

（2）語段中“我”問了父親哪些問題？請用“        ”畫出來，再說說你從中看出“我”是一個(gè)怎樣的孩子。

為什么還蒙著一層玻璃呢？為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？從這些句子中可看出“我”是一個(gè)對事物好奇、善于發(fā)問、追根究底的孩子。

為什么還蒙著一層玻璃呢？為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？從這些句子中可看出“我”是一個(gè)對事物好奇、善于發(fā)問、追根究底的孩子。

（3）對于父親回答表里“擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴”，“我”有怎樣的感受？你從中體會(huì)到了什么？

這句話使“我”感受到可怕和自己的猜想是對的：表里邊有一個(gè)活的生物。從中可體會(huì)到“我”的好奇與天真。

這句話使“我”感受到可怕和自己的猜想是對的：表里邊有一個(gè)活的生物。從中可體會(huì)到“我”的好奇與天真。