左公柳??①“羌（qiāng）笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！睆暮游髯呃鹊接耖T關(guān)，數(shù)千里關(guān)山路，沒有春風，沒有綠色。映入我們眼簾的，除了黃沙，還是黃沙。
??②突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠的地方，傲然挺立著棵柳樹。這柳樹高大苗壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷幄（wéi wò）。我們頓時興奮起來，趕緊下了車，飛也似地向前撲去。到了樹陰下，啊，好粗的樹哇，兩個人合抱都抱不攏。
??③這棵塞外的柳樹，與內(nèi)地湖畔河邊的依依柔柳大不相同。A內(nèi)地的柳樹枝條纖巧柔軟，楚楚動人。這里的柳樹枝干是挺拔的枝條堅定地向上生長著。這屹立在戈（gē）壁灘上的剛強之樹，大有英勇無畏、壓倒一切困苦的氣勢
??④導(dǎo)游覺察到我們動情了，便平靜地告訴我們這樹叫左公柳。左公柳？我們感到更驚異了。導(dǎo)游微微一笑，向我們講起了這種樹名背后的故事。
??⑤“清朝末年，西部鄰國的一個軍事首領(lǐng)阿古柏在英國支持下，率兵侵入南疆。緊接著，俄國又乘機出兵占領(lǐng)了北部的伊犁。我國的西北邊疆危機日益嚴重，國家告急！
??⑥當時朝廷眾臣中，有一部分人對保衛(wèi)新疆的認識有失偏頗，主張放棄新疆。眼看新疆將要被外國人侵占，時任陜甘總督的左宗棠挺身而出，力排眾議，堅決主張收復(fù)新疆失地：這新疆是無數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬苦才開辟的疆域、建立的基業(yè)，豈能在我們這代人手中拱手相讓！對視新疆為千里荒漠、貧瘠之地的說法，他慷慨（kāng kǎi）激昂地反駁道：“天山南北糧產(chǎn)豐富，瓜果累[léi]累，牛羊遍野，牧馬成群；煤、鐵、金、銀、玉石等礦藏也極為豐富。所謂千里荒漠，貧瘠之地，實為聚寶之盆；”接著，熟讀兵書的左宗棠又斷然指出：“如果放棄新疆，無異于給侵略者留下進攻我國腹地的缺口！”
??⑦“這位鐵骨錚錚的六旬老人主動請纓（yīng）！他以身報國的忠義之舉和滿腔的愛國熱忱折服了滿朝文武?！边@時，導(dǎo)游停頓了一下，深情地望著那株柳樹，又接著講了下去：
??⑧“那是一個令人神傷的夜晚，天上沒有明月，地上沒有人送行。然而這個剛毅堅韌的湖南老人，面對兵馬疲憊、糧餉（xiǎng）匱（kuì）乏、運輸艱難等重重困難，仍信心百倍。他肩負著國人的重托，胸中燃燒著正義的烈火，率領(lǐng)六萬湖湘（xiāng）子弟兵，悄然離京，馬不停蹄地趕往千里之外風煙滾滾的戰(zhàn)場。
??⑨左宗棠的隊伍一路西行，浩浩蕩蕩。令人震驚的是，這支隊伍中竟有眾人抬著一口黑漆棺（guān）材這口棺材是左宗棠為自己準備的。臨出發(fā)時，左宗棠便鄭重地吩咐部下，如果他在收復(fù)新疆失地的征戰(zhàn)中死去，就用這口棺材收驗（liàn）他的尸體。B面對左宗棠視死如歸的決心，在場官兵個個淚流滿面，無不為之動容。他們深知，這位剛毅、睿（ruì）智的老將軍早已預(yù)料到征途的艱險，但是他已完全將自己的生死置之度外！
??⑩“就是這位年逾花甲的老將軍，用不到兩年的時間，率部完成了收復(fù)新疆失地（除伊犁外）的偉業(yè)?！?br />???導(dǎo)游還告訴我們：
???“左宗棠不僅謀劃如何收復(fù)新疆失地的策略，而且還思索如何建設(shè)新疆的舉措。在征戰(zhàn)中，他深感茫茫戈壁沒有綠蔭的困苦，便率領(lǐng)部隊植樹造林。他的湖湘子弟兵既是戰(zhàn)斗之旅，也是植樹大軍。人人隨身攜帶柳樹苗，一路走一路栽，前營栽罷后營管，并且動員百姓分段看管。終于在千里戈壁種下片片樹林，形成一道‘連綿數(shù)千里綠如帷握’的塞外奇觀。這些柳樹不但成了收復(fù)新疆失地的見證，而且還使古老的‘絲綢之路’開始獲得新生。人們?yōu)榱思o念左宗棠，便將這柳樹稱為左公柳。”
???聽完導(dǎo)游的講述，我們情不自禁地再次凝望眼前這棵柳樹——它依然屹（yì）立在黃沙之中，那茂密的樹葉，那鐵筋般的枝條，那挺拔的身軀，那在同沙漠進行生死較量中流淌（tǎng）著的頑強的生命力……這哪里是一株普普通通的柳樹？它分明就是愛國將士們不屈不撓、堅韌頑強的精神之樹！
（1）初讀短文，文章主要寫了什么。

本文講述了我們在游覽參觀玉門關(guān)的途中，聽到導(dǎo)游所講述關(guān)于左宗棠收復(fù)新疆失地和建設(shè)新疆的事跡，表現(xiàn)了左宗棠不屈不撓，堅韌頑強的精神。

本文講述了我們在游覽參觀玉門關(guān)的途中，聽到導(dǎo)游所講述關(guān)于左宗棠收復(fù)新疆失地和建設(shè)新疆的事跡，表現(xiàn)了左宗棠不屈不撓，堅韌頑強的精神。

（2）讀第②自然段，這棵柳樹長得什么樣？

這柳樹高大苗壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷幄

這柳樹高大苗壯，身姿挺拔，枝條剛勁有力，樹冠宛如帷幄

（3）讀選文的5-12自然段，把下面的內(nèi)容補充完。
力排眾議→

主動請纓

主動請纓

→悄然離京

→帶棺出征

→帶棺出征

→收復(fù)新疆→

植樹造林

植樹造林

（4）讀課文第⑥自然段，畫橫線的句子刪掉好不好，為什么？

我認為畫橫線的句子刪掉不好。“當時朝廷眾臣中，有一部分人對保衛(wèi)新疆的認識有失偏頗，主張放棄新疆”為下文左宗棠力排眾議，主動請纓埋下了伏筆。

我認為畫橫線的句子刪掉不好?！爱敃r朝廷眾臣中，有一部分人對保衛(wèi)新疆的認識有失偏頗，主張放棄新疆”為下文左宗棠力排眾議，主動請纓埋下了伏筆。

（5）讀第③和第⑨自然段畫“           ”的A、B兩句話，想一想這兩句話分別表達了作者怎樣的情感？請在答題卡上用批注的方式回答。

A.左公柳英勇無畏、有壓倒一切困苦的氣勢。B.對收復(fù)新疆失地堅定的決心和視死如歸精神。

A.左公柳英勇無畏、有壓倒一切困苦的氣勢。B.對收復(fù)新疆失地堅定的決心和視死如歸精神。

（6）結(jié)合文意，說一說文題“左公柳”的含義。

文章的題目一語雙關(guān)，“左公柳”一指生長在千里戈壁的大柳樹；又指為保衛(wèi)新疆和建設(shè)新疆作出貢獻的左宗棠。

文章的題目一語雙關(guān)，“左公柳”一指生長在千里戈壁的大柳樹；又指為保衛(wèi)新疆和建設(shè)新疆作出貢獻的左宗棠。