科學(xué)界目前流行的關(guān)于生命起源理論認(rèn)為生命起源于約40億年前古洋底的熱液環(huán)境,那里普遍存在鐵硫族化合物(用FexSy表示),為探究其組成,某小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):
已知:i.樣品中雜質(zhì)不溶于水、鹽酸,且不參與裝置C中反應(yīng);
ii.Mn2+在稀溶液中近手無(wú)色。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①按圖連接裝置,進(jìn)行氣密性檢查,然后裝入相應(yīng)的藥品;
②通入氧氣并加熱,裝置C中固體逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧t棕色;
③待固體完全轉(zhuǎn)化后,取裝置D中的溶液6.00mL于錐形瓶中,用0.1000mol?L-1的草酸溶液滴定未反應(yīng)完的高錳酸鉀,平均消耗草酸溶液5.00mL(裝置D中溶液體積反應(yīng)前后不變);
④取裝置C中的殘留固體于燒杯中,加入稀鹽酸,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾;
⑤向?yàn)V液中加入足量氫氧化鈉溶液,出現(xiàn)沉淀。過(guò)濾后取濾渣灼燒,得0.320g固體。
(1)A為O2發(fā)生裝置,則試劑a、b可以分別是 H2O2、MnO2或H2O、Na2O2H2O2、MnO2或H2O、Na2O2。該鐵硫簇化合物與O2反應(yīng)的產(chǎn)物的化學(xué)式為:Fe2O3、SO2Fe2O3、SO2。
(2)裝置E中品紅溶液的作用是 檢驗(yàn)SO2是否被酸性高錳酸鉀溶液完全吸收檢驗(yàn)SO2是否被酸性高錳酸鉀溶液完全吸收。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟③中取裝淔D中的溶液6.00mL于錐形瓶所用的量取儀器是 酸式滴定管酸式滴定管,寫出草酸溶液滴定酸性高錳酸鉀溶液時(shí)反應(yīng)的離子方程式:5H2C2O4+2MnO-4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O5H2C2O4+2MnO-4+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O。
(4)為防止污染,F(xiàn)中試劑應(yīng)為 NaOH溶液NaOH溶液,步驟⑤中灼燒濾渣應(yīng)在 坩堝坩堝進(jìn)行(填儀器名稱)。
(5)若配制草酸標(biāo)準(zhǔn)液時(shí),定容操作俯視刻度線,則導(dǎo)致x:y的值 偏小偏小(填“偏大”“偏小”)。
(6)若實(shí)驗(yàn)完成時(shí)裝置E中品紅溶液無(wú)變化,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),可確定該鐵硫簇化合物的化學(xué)式為 Fe4S5Fe4S5。
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O
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M
n
O
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【考點(diǎn)】探究物質(zhì)的組成或測(cè)量物質(zhì)的含量.
【答案】H2O2、MnO2或H2O、Na2O2;Fe2O3、SO2;檢驗(yàn)SO2是否被酸性高錳酸鉀溶液完全吸收;酸式滴定管;5H2C2O4+2+6H+=10CO2↑+2Mn2++8H2O;NaOH溶液;坩堝;偏?。籉e4S5
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【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/18 8:0:9組卷:86引用:1難度:0.7
相似題
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1.某化學(xué)興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知?dú)怏w的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對(duì)氣體的成分提出猜想.
【提出猜想】
猜想1:
猜想2:
猜想3:氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗(yàn)證猜想,該小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則;
(1)B中應(yīng)該裝
A.氫氧化鈉溶液 B.酸性高錳酸鉀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.飽和碳酸氫鈉
(2)A中品紅溶液的作用是
(3)D中澄清石灰水的作用是
通過(guò)該實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)觀察到以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結(jié)論】
(4)由上述現(xiàn)象該小組同學(xué)確認(rèn)該氣體為發(fā)布:2024/12/30 7:0:1組卷:5引用:4難度:0.1 -
2.煤氣化是有效利用化石能源手段之一,有關(guān)反應(yīng)如下:
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學(xué)習(xí)小組為探究氣體的成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
[實(shí)驗(yàn)]使水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭,收集反應(yīng)后流出的氣體。
[提出假設(shè)]對(duì)氣體的成分提出了三種假設(shè)。
假設(shè)1:該氣體是 CO、H2。
假設(shè)2:該氣體是 CO、H2、H2O。
(1)假設(shè)3:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證假設(shè)]
他們擬用下圖中提供的儀器,選擇必要的試劑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證上述假設(shè)(加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去,實(shí)驗(yàn)前裝置內(nèi)部的空氣已經(jīng)排盡)。
(2)按氣流從左至右連接各儀器,用題中小寫字母表示接口的連接順序(儀器可重復(fù)使用):
混合氣→dc→
(3)儀器A中需加入試劑的是
(4)儀器B中需加入試劑的名稱是
[思考與交流]
(5)本實(shí)驗(yàn)的尾氣需要處理,處理的方法為
(6)某同學(xué)認(rèn)為增加焦炭的量可以提高化學(xué)反應(yīng)①的速率,你是否同意他的說(shuō)法,并簡(jiǎn)述理由發(fā)布:2024/12/30 14:0:1組卷:29引用:4難度:0.5 -
3.為探究礦石樣品X(僅含兩種元素)的組成和性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如圖實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)回答:
(1)X含有的元素
(2)X的化學(xué)式
(3)紅褐色沉淀C是
(4)氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應(yīng)①的化學(xué)方程式發(fā)布:2024/12/30 14:30:1組卷:13引用:3難度:0.7
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