課外閱讀。
媽媽的手 我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。
記得一個冬天的傍晚，我在回家的的路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍得得通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。
我回房做作業(yè) 做得很專心 很認真 媽媽輕輕地地來到我的身邊 他拿起我的作業(yè) 說 我看看你的作業(yè) 說著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我的的全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。
做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。
（1）寫出下列詞語的近（反）義詞。
寫出近義詞：溫柔輕柔輕柔 頓時立刻立刻
寫出反義詞：馬虎認真認真 嚴厲和藹和藹
（2）在第3自然段空白處加上標點。
（3）選擇“的、地、得”填在文中的橫線里。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①我的媽媽有一雙勤勞勤勞的手，一雙充滿愛意充滿愛意的手。
②冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手洗我那雙沾滿泥水的鞋子洗我那雙沾滿泥水的鞋子，又用那溫柔的手輕輕撫摸著我的頭輕輕撫摸著我的頭。
③閉上眼睛，我仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，又想到這一切都是為了撫育我成長這一切都是為了撫育我成長。
（5）這篇短文開頭的方法是CC
A、簡要敘述，說明起因
B、巧設懸念，引人入勝
C、開門見山，點明主旨
（6）怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話？聯(lián)系實際生活談一談。
看到媽媽為我洗鞋子，內(nèi)心很愧疚，認識到了自己的錯誤，從母親的身教中領悟到個人習慣養(yǎng)成的重要性。看到媽媽為我洗鞋子，內(nèi)心很愧疚，認識到了自己的錯誤，從母親的身教中領悟到個人習慣養(yǎng)成的重要性。
【考點】記敘文．
【答案】的；得；地；的；輕柔；立刻；認真；和藹；勤勞；充滿愛意；洗我那雙沾滿泥水的鞋子；輕輕撫摸著我的頭；媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服；這一切都是為了撫育我成長；C；看到媽媽為我洗鞋子，內(nèi)心很愧疚，認識到了自己的錯誤，從母親的身教中領悟到個人習慣養(yǎng)成的重要性。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/28 15:30:1組卷：520引用：7難度：0.7
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1．我要一本書 羅蒙諾索夫是俄國有名的科學家，他是漁民的兒子。十二歲的時候，白天，他跟著父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。
有一次，羅蒙諾索夫的父親在海邊捕魚。忽然，一陣 kuáng fēng,把他的帽子吹到了甲板上。不一會兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分危急。
羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬過去，很快地把吹落的帆篷扎牢了。漁船恢復了 píng jìng。
狂風過去以后，父親把他拉到身邊□笑瞇瞇地說□孩子□我要獎賞你的勇敢□給你買件麂（jǐ）皮上衣□好嗎□
羅蒙諾索夫搖搖頭。
??“那你要什么呢？”
??“我要一本書，爸爸，其他什么我都不要?！?br />??“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？”
??“爸爸，我要一本什么都有的書，比如，天上的星星為什么不會掉下來，為什么黑夜過去就是黎……”
父親聽了，驚奇地睜圓了眼睛。
（1）看拼音，寫詞語。
kuáng fēng
píng jìng
（2）在短文第四自然段的“□”內(nèi)填上恰當?shù)臉它c符號。
（3）閱讀短文，父親為什么要獎勵羅蒙諾索夫？
（4）聯(lián)系上下文，說說你是怎樣理解“我要一本書，爸爸，其他什么我都不要”這句話的。
（5）假如你是羅蒙諾索夫，你會要什么禮物？為什么？發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：7引用：1難度：0.1 -
2．閱讀，回答問題
齊白石臨摹學生的畫 那年，齊白石在當時的北平藝術?？茖W校當老師，指導學生們畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。
齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他一看到老師那副認真懇切的神情，便知道老師沒有跟他開玩笑，于是就把《梅雞圖》交給了齊白石。
一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”
謝時尼被老師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。
（1）文中“臨摹”一詞中“臨”的意思是。
A.面對，面臨
B.靠近，挨近
C.到來，來臨
D.照著，根據(jù)
（2）齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是。
A.梅花艷麗俊秀
B.公雞畫得生動別致
C.想臨摹《梅雞圖》
D.《梅雞圖》太有味道
（3）“這畫太有味道了”中“味道”的意思是。
A.酸甜苦辣等味
B.香、臭等味
C.畫的意境、情趣
D.意思
（4）在文中用橫線畫出具體描寫《梅雞圖》的語句，并抄寫在下面。發(fā)布：2025/1/10 18:30:1組卷：12引用：1難度：0.7 -
3．閱讀。
高爾基和他的兒子??有一年，高爾基在意大利的一個小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來探望他。他的兒子只有10歲，還沒有钁（jué）頭那么高。來到爸爸身邊以后，兒子在爸爸住的院子里栽種了各種各樣的花草。假期很快過去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
??春天，兒子種的花全都開了。高爾基看著窗子外面怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信中這樣寫道：
??你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。
??要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀！
??那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道“給”，永遠比“拿”愉快。
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
盛開——
開心——
（2）在第三自然段中，“你”指，“我”指，“它們”指。
（3）短文中兩次出現(xiàn)“美好的東西”，各指的是什么？
（4）寫出你對短文最后一句話的理解。發(fā)布：2025/1/10 19:0:1組卷：13引用：2難度：0.8
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