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在盛有20mL稀硫酸的燒杯中,小明放入一根鐵絲和銅絲,發(fā)現(xiàn)鐵絲上有氣泡放出;當(dāng)鐵絲和銅絲上端相連時,卻發(fā)現(xiàn)銅絲上有氣泡冒出(如圖甲所示)。老師告訴小明,當(dāng)鐵絲和銅絲上端相連時,金屬絲中有電子流動,構(gòu)成了一個小電池,這種小電池的正負(fù)極與金屬活動性強(qiáng)弱有關(guān),干電池是根據(jù)這種原理制成的。那電子流動的方向是怎樣的呢?小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:把一塊鐵片和銅片平行地插入盛有稀硫酸的燒杯里,看到鐵片上有氣泡產(chǎn)生;用導(dǎo)線將電流表接到鐵片、銅片上(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)銅片上放出氣泡,電流表指針向右偏轉(zhuǎn)。(電流表偏轉(zhuǎn)具有極性,電流從哪端流進(jìn),指針偏向哪端。)

(1)寫出圖甲中鐵絲放出氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
,此反應(yīng)中還原劑是
鐵或Fe
鐵或Fe
。
(2)圖乙所示的裝置能將
化學(xué)
化學(xué)
能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)根據(jù)圖乙中電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向,判斷圖乙中電子流動的方向應(yīng)該是
A
A
(選填“A”或“B”)。
A.電子由鐵片通過導(dǎo)線流向銅片
B.電子由銅片通過導(dǎo)線流向鐵片
(4)這種電池的正負(fù)極與金屬活動性強(qiáng)弱有關(guān),如上述實(shí)驗(yàn),當(dāng)鐵絲和銅絲上端相連時,發(fā)現(xiàn)銅絲上有氣泡冒出。小明有A、B、C三種金屬,想用此方法(兩兩用導(dǎo)線連接并同時插入稀硫酸中)判斷它們的金屬活動性強(qiáng)弱,AB相連,A片上冒氣泡;AC相連,A片上冒氣泡;BC相連,B片上冒氣泡;則這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱順序?yàn)?
C>B>A
C>B>A

【答案】Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;鐵或Fe;化學(xué);A;C>B>A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.小金分別將鋅、氫氧化鈉、硝酸銀等固體藥品加入到三支盛有稀鹽酸的試管中。如圖為加入某固體后,溶液中主要離子種類及個數(shù)比變化的微觀示意圖,不考慮離子的大小關(guān)系,則“”表示
     
    (填離子符號),加入的固體可以是
     
    (選填“鋅”或“氫氧化鈉”或“硝酸銀”)。

    發(fā)布:2024/12/28 16:0:2組卷:54引用:2難度:0.5
  • 2.一定質(zhì)量的鋅、鐵分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是(  )

    發(fā)布:2024/12/28 16:30:2組卷:55引用:5難度:0.5
  • 3.小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后,知道鉀、鈣、鈉金屬活動性特別強(qiáng),能與水反應(yīng)生成堿和氫氣,他想鎂緊排在鈉后面,它是否也能與水反應(yīng)呢?
    【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)?
    【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞作指示劑,實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖:

    【反思與總結(jié)】
    (1)小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
     
    ;
    (2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒,溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了,于是他大膽作出了一個猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案:
    猜想 驗(yàn)證方案
    可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導(dǎo)致溶液堿性減弱 將褪色后的溶液
     
    ,如果溶液變紅,說明小明的猜想正確
    小明通過實(shí)驗(yàn)證明了自己的猜想是正確的。
    (3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象,但當(dāng)他想到實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時,便有了解釋,他的解釋是
     

    發(fā)布:2024/12/28 16:0:2組卷:7引用:2難度:0.5
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